两个铁球同时着地教案 [《两个铁球同时着地》教学设计]
【教学目标】、认识3生会写生。
、能通课初步感知课容。
【教学程】、谈话揭题(初步感知伽利略伟)、(出示图片)学们这两铁球重0磅另重磅让它们从高落下你们想想看谁会先着地呢?是两铁球会着地这就是我们今天要学习5课(板课题齐。
)、早00多年前人们并不是这样想。
是位伟科学发现了这真理。
指导写 略。
二、初课、伽利略是怎么发现这真理呢?请学们用己喜欢方式课准音、记住形、通课。
能干学还可以试着完成这填空。
(出示)要⑴ 用己喜欢方式课准音、记住形。
⑵ 完成填空(伽利略)对(亚里士多德)提出相条件下重铁球先着地结论产生(疑问)并当众(试验)证明了(铁球下落速与重量无关)。
、检学情况⑴ 这课还有这些多音你能准它们吗?更正 确 胆妄⑵ 下面这些词语你会了吗?己试试辩论 信奉 违背 磅 拴住 宣布 固执 比萨城 释开火车指名带、齐。
三、再课、学生简介亚里士多德伽利略对亚里士多德这结论产生了怀疑。
(板真理)现就请你再课看课还有哪几句话可以看出这。
、(随机出示句子)指导⑴ 那候研究科学人都信奉亚里士多德把这位两千多年前希腊哲学话当作不容更改真理。
⑵ 谁要是怀疑亚里士多德人们就会责备他你是什么思?难道要违背人类真理吗?⑶ 有说这青年真是胆妄竟想亚里士多德错处!⑷ 有说等会儿他就固执不了啦事实是无情会让他丢尽了脸!5、正是人们这样指责人们这样信奉亚里士多德情况下伽利略提出了己疑问要否定亚里士多德结论。
我们且不说试验能否成功就凭他这样做法你想对他说什么?请你挑选其角色写写。
旁观者说_________________________。
支持者说_________________________。
亲戚朋友说__________________________。
反对者说_____________________________。
⑴ 己写教师巡视指导。
⑵ 集体交流。
6、结。