１、这首诗写十年动乱期创作上带有明显代烙印。
要想深入理诗蕴含感情就应当了诗人当处境、思想。
可参考有关我与华南虎适当地给学生介绍下有关情况。
２、象征义般是广泛而丰富因象征义掌握比较困难容易造成理不确定性。
学习这首诗要从些重词语和句子入手了诗众多形象所表现深层义进而把握这些形象和主题关系。
３、诵是体会诗歌境、把握诗歌主旨重要方法教学课可以将教学程分若干层次以诵带动对诗作深入理。