【读《活着》：对生命教育有感】读《活着》有感
两花季女孩烧炭了海外留学生当众斩首了又孩子跳下了又让我们心疼。
繁华现生活我们对周围许多事物抱有情绪、充满不满我们会对物价上涨抱怨不止；可以他人错误而对其指责再三；甚至会因些根不算问题纠纷浪费、金钱计较这社会上活着就是让己处完全活动每人都了己利益和斗只有余华《活着》里我才感受到主人公福贵活着能那么地惹人怜爱心生怜悯。
余华《活着》能够剑刺我心底脆弱震撼着我整颗心灵。
《活着》拥有国式黑色幽默底蕴主人公福贵遭遇异常凄惨透人生遭遇涵盖着人历史命运无法掌控生命痛衍生出了对死亡苦笑。
富贵嗜赌如命终赌光了业贫如洗他父亲被他活活气死母亲则穷困患了重病富贵前药却途被国民党抓当壮丁。
几番波折回到了却发现母亲早已世妻子珍含辛茹苦养两儿女更加悲惨命运次又次降临到富贵身上他妻子、儿女和孙子相继死只剩富贵和头老牛相依命孤独活这世界上。
福贵生当有让他昂首挺胸候初纸醉金迷岁月也免不了人生千回轮回苦道落打击、战争恐惧、儿子夭亡悲愤、女儿外世无奈。
这切切都是富贵命定定他有骑妓女身上招摇市流氓行径定他有背叛结发妻子外面沾花惹草历史也定了他唾弃身地主阶级身份讽刺矛盾。
《活着》将历史浓缩人命运。
命如蝼蚁般人命运只能产生枉兴叹生命痛。
看完我久久难以平静痛心不已福贵悲惨遭遇而悲泣福贵悲惨遭遇下生活态而产生锥心痛福贵这是代性悲剧人物是历史赋予了他生命是代造就了他形象。
福贵故事演绎下我几落泪并不是因作者写作手法有多么煽情事实上这部说从头到尾都直用种平实得近乎冷漠笔调进行冷静叙述。
然而正是这种朴实、平淡语言却能带给人们种极地感染力和震撼性。
给我印象深段话是珍病重知日无多对富贵说话我不想死我想能天天都看见你们。
不想死不是了荣华富贵也不是了功名利禄只是不想离开己亲人只是怕死再也见不到他们。
这朴实话语所表达不正是真实感人情感吗？《活着》将历史阶段跨越戏剧性而又夸张性地搬到庭福贵地主阶级那种暴发户似我炫耀强抢民女似地向己喜爱女孩子示爱都让人抵触不已不由产生嘲笑心理。
然而福贵道落系列遭遇又让人情不已官僚主义打击跃进和xxx对地主阶级批斗让福贵次又次地步入绝境。
但是福贵就是福贵他用非常人所有福贵精神支撑到尽管面对人亡散悲剧性结局福贵也没有轻易放弃己因他希望还结尾有这样段话我知道黄昏正瞬即逝黑夜从天而降了。
我看到广阔土地袒露着结实胸膛那是召唤姿态就像女人召唤着她们儿女土地召唤着黑夜临。
也许这段话就只福贵希望吧这种麻木而又让人心生怜悯福贵精神让我久久不能释怀他是那么地无牵无挂无泪无述也无欲无。
《活着》可以称部不朽着作。
因这部说绝不是仅仅表达出作者情感它还客观地反映某种现实并通作己对驾驭能力让者从里行感受到作者所传递情感。
其虽有夸张但不失真实；虽有描写但不失质朴；虽然写实但不乏可性。
活着俩究竟承者多少辛酸、凄苦演绎多少悲欢、离合直以活着只是对现种真真切切感受我能感受到空气有活着影子因我正活着但是从想活着有候是对精神考验和对和将衡量。
活着就是活着那么真实、让人无从逃避因我们不能也不会忽视己存那么我们就学会活着、用心活。
从纨绔子弟到回头浪子从次次变故富贵学会了坚强与忍耐学会了责任与坚持。
如呵护我们成长父母那么可亲可爱哺育我们老师那么多相亲相爱朋友我们生命有着这么多亲爱伙伴我们生活有着这么多姿多彩画面我们身上背着这么多责任。
没有什么是不坎儿没有什么能够比活着更有魅力。
活着相信我们明天是那片火红朝阳想起那么多惨不忍睹杀画面想起富贵那么坚韧活着不禁感慨生命现今学生眼里究竟充当着怎样角色？只是玩冲动种象征？玩腻了就可以随抛弃全然不顾及己父母与朋友那么纵身跃就了了？生命如高贵名词何你们眼里竟变得这么不值？母亲怀胎十月0几年培育将我们培养成了现今模样这其艰辛何以报答？了逃避心所谓烦恼与责任就可以这样不责任潇洒离？活着真不仅要活着还要活得精彩活得骄傲。
美国短说艾米丽卡特称《活着》部永恒作品我认不是谬赞。
福贵悲苦并不因推移而让人忘怀通余华我了到另种人生境界我要活着切爱我人而活着生命只有次馈赠怎能轻易放弃？我们这少年不知愁滋味年代更应该有《活着》这样说刺激我们感官神让我们敲响对现实警钟切忌沉睡神麻痹和漫无目遐想学会发现现实缺残用正确态面对现实做活着准备活着而活着。