三年级下册美术教案—,第4课,,人物与环境,▏人美版,(2)_三年级下册美术大嘴怪
《人物与环境》 教学设计 教学目标 通学习课让学生了人物与环境关系是相依存、密不可分。
3让学生通讨论分析怎样根据课上提供人物造型合理地添加与形象相配环境。
、 创设情境、导入新课。
、教师提问生活人类能离开环境而单独存吗？ 生不可能 师总结每生活世上人都离不开己生活环境我们、然、学校、任何地方这些地方就是我们身边环境 由可见人物与环境相依存、密不可分。
、出示课题《人物与环境 》 二、课探讨 、 课件出示人物形象 谁能根据他们姿态想象他们都做什么吗？ 谁能想象当他们身体方向发生变化是什么样子吗？ 学生讨论、回答 （学生组讨论）并演演。
、 原有人物基础上想想添加什么样背景画面会更看呢？ 3、学生欣赏课人物添加。
学生说说课人物添加带给你什么启发？ (学生展开想) 生可以将人物位置调换、颠倒、横放、旋不角想象人物做什么什么环境？ 人物衣着也可以根据环境不、活动不进行添加。
、 你还能根据课提供人物形象想象出其它活动和环境吗？ 充分挖掘学生想象及创造力。
三、 学生作业 作业要 可愿选择课提供人物造型或己组或人物原型。
尽量避免与周围学雷。
画组相欣赏讲述画情形。
想象力丰富 画面饱满 四、 作品展示、评价 对作品进行展示。
五、 总结、延伸。
这节课我们通人物与环境想象和添加每学都发挥了己想象力能够把或组简单人物原型想象成参与各种活动穿着不饰身处各种多变环境绘画体会到了乐趣。
希望以学习每学胆发现周围事物用美眼睛感受事物。
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