教师是园丁吗?|赞美教师是园丁的名言
孙迎光在《教师是园丁吗》一文中指出,教师是园丁是一个需要被颠覆的隐喻。
在园丁看来,人性是不完善的、无能的、柔顺的,以至可将社会视为需要修整的处女地。
园丁文化设定了上与下之间的不平等与不对称关系,上对下有着不可逆转的支配关系。
如果人们把教育视为某种园丁工程来抓,这就默许了一种观念:园丁只要按照一定的人造秩序与知道思想就能塑造人。
真正的教育是教学相长,师生在教育中共同成长,而不是单方面的被塑造者的植物性生长。
自然界本无优良植被与野草之分,是园丁的人造秩序将这种区分引入自然。
当今教育确实存在着选拔与淘汰机制,如果教师真把自己当成园丁,那么为了花园的桃李芬芳,他们会把一部分升学无望的学生视为野草,排除在教育关爱之外。
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