教育笔记—明天我还要上幼儿园|幼儿园教学笔记
可能是因性格原因她不怎么喜欢和老师交流不管做什么事情都是默默我以她会直这样默默下。
可是有天琦琦妈妈突然到我们她告诉我们说“琦琦近不怎么喜欢上幼儿每天早上都要折腾番才愿幼儿我们问她原因她都只是摇摇头不愿说问了几次终说了原她觉得老师平都不摸摸她头是不是不喜欢她呀……听到这里我觉得很是惭愧。
班级有些孩子比较外向他们喜欢老师、伴面前表现己他们主动性不会让他们产生失落感但是也总会存着几性格向、不喜欢说话孩子可能因他们不善表现己我们常常会不忽略她这种无忽略对教师说可能只是步骤但是却能给幼儿心理带巨影响。
所以教师动作、表情、句简单话都能让幼儿产生存感让幼儿感觉到踏实产生对幼儿兴趣。
接下几天我总是问己“今天你微笑了吗？”对每幼儿我都尽量涉及到每天都会和孩子有肢体上接触并且告诉他们老师喜欢你们每孩子……没几天琦琦妈妈和我们反馈情况说“这几天琦琦都很开心每天都嚷嚷着说明天我还要上幼儿老师可喜欢我了。
”教师吧
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