二年级语文《北京亮起来了》教学实录|二年级语文教学实录
、谈话导入整体感知师北京是华人民共和国首都是座美丽城市。
每当夜幕降临北京就亮起了。
师上节课我们欣赏了华灯高照、金碧辉煌长安街。
今天我们再看看北京立交桥吧!【设计图】教师结合图片进行谈话把学生带入情境激发学生知热情。
师结合身边具体情况说说交通堵塞会给人民带什么?生交通堵塞出行不方便。
师北京什么要修建立交桥?生北京是我国首都是政治化交流心交通定要改善。
师走环形路上你们看到了什么?生环形路上座座立交桥犹如道道彩虹。
街道上照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯装着美丽北京。
师犹如是什么思?生象。
师“座座”指什么?谁能用“座座”说句话?生姥姥那里可以看到座座青山。
师谁见彩虹哪?生雨天晴天上会出现道道彩虹?师“彩”是什么思?生五颜六色。
生五光十色。
师请欣赏著名歌手蔡国庆演唱《北京桥》。
师除了立交桥上彩灯你还看到了哪些灯它们如何装北京?(出示各种灯)生(看图叫灯名) 照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯……师使整北京城变成了……生灯海洋光世界。
师难怪课题说……生北京亮起了!师你游览商业街又看到了什么呢?生那里有明亮橱窗挨着。
生那里有绚丽多彩广告高醒目。
生那里有五光十色霓虹灯闪闪烁烁……师多么繁华商业街呀真是座不夜城啊!我们现看到商业街繁华、热闹以前王府井街、西单商业街可不是这样。
师现王府井街道很宽……每天要接待五十万游客观光旅游已成具有国际先进水平集购物、餐饮、娱乐、、办公体整洁、明、繁华商业街。
生齐焕然新王府井、西单商业街上明亮橱窗绚丽多彩广告五光十色霓虹灯把繁华街装扮成了比白天更美不夜城。
师(引)因改革开放春风给王府井、西单商业街带了翻天覆地变化。
师那里有……生明亮橱窗。
师有……生绚丽多彩广告。
师还有……生五光十色霓虹灯。
师把繁华街装扮成了……生比白天更美“不夜城”。
师古老故宫到了晚上是什么样儿?生古老故宫变得年轻了束束灯光照着她长长城墙和美丽角楼倒映河面上银光闪闪十分动人。
师你从哪里看出了变化?生变得年轻了。
师故宫已有六多岁了就像位年纪很老人。
你从哪里看出她变年轻了?生束束灯光照着她古老故宫变得年轻了束束灯光照着她长长城墙和美丽角楼倒映河面上银光闪闪十分动人。
师每当夜幕降临盏灯光亮了两盏灯光亮了束束灯光照着古老故宫她就像位亭亭玉立少女。
多么年轻多么动人。
生齐古老故宫变得年轻了束束灯光照着她长长城墙和美丽角楼倒映河面上银光闪闪十分动人。
【设计图图结合教师充分利用插图让学生真切地感受到北京夜晚辉煌、亮丽。
鼓励学生己课己领悟词句思。
从而有效培养学生朗能力和理能力。
激发学习热情今学习奠定基础。
】三、拓展延伸写出“亮”美妙师夜晚北京是多么明亮多么辉煌!学们国强盛了人民才能上幸福生活北京美表面上是灯亮起了实际上是人们创造美使北京亮起了。
“亮”不仅指夜景亮起更指北京地位全世界亮了起。
我们相信国将会世界上实力更加强盛!师毛笔板亮【设计图运用毛笔板“亮”推出“审美视”让学生对全有整体把握并感知“审美视”观察、感受比图片景观更广阔世界。
从而培养学生热爱首都北京情感。
】