[秋行阅读以及答案] 秋行阅读答案
课题《秋夜》。
、走近作者鲁迅(88—936)原名豫才现代著名思想、学、革命。
他著作以说、杂主代表作有说集《 》《 》散集《 》散诗集《 》杂集《 》等。
98年《新青年》写稿次以“鲁迅”笔名发表了国现代学史上白话说《 》。
毛主席曾称他“国化革命主将”。
当北京政治环境正如鲁迅所说“实黑暗可以”北京当正处段祺瑞政府统治下黑暗势力猖獗革命形势正处有低潮到高潮前夜。
这散以象征手法借景抒情托物言志揭露社会黑暗赞颂抗击黑暗、追光明战士是寓深刻战斗性很强。
三、心思想通对枣树虽势单力薄、孤独无援但毫无惧色、直刺天空描写热情歌颂了枣树不畏强暴、不受蛊惑、顽强战斗精神表现了作者与黑暗势力抗争、艰难顽强精神。
四、【词积累】。
、给加。
瑟缩（ ） 窘得（ ） 蛊惑（ ） 丁丁（ ）栀子（ ） 敬奠（ ） 猩红（ ）呵欠（ ）花瓣（ ）弧形（ ）乱撞（ ）。
【词语释义】 蛊惑毒害迷惑。
驱逐赶走。
瑟缩身体因寒冷、受冻等而蜷缩或抖动。
应和（声音、语言、行动等）相呼应。
敬奠恭敬地祭奠。
猩红像猩猩血那样红色。
3辨析音组词。
猩 渗驱梢瓣。
惺 惨讴稍辫。
五、结构。
二部分6段写 秋夜景象。
三部分 70段写 秋夜景象。
指借助某具体事物外特征寄寓作者某种深邃思想或表达某种富有特殊义事理艺术手法。
象征体义和象征义没有必然系但通作者对体事物特征突出描绘会使艺术欣赏者产生由及彼想从而领悟到作者所要表达含义。
另外根据传统习惯和定社会习俗选择人民群众熟知象征物作体也可表达种特定蕴。
象征手法表达作用把现实和幻想融体确切真实生动形象地表现了人格化景物所代表社会力量寄托作者爱憎情感表现作者身战斗精神运用象征手法课还有《海燕》、《松树风格》、《井冈翠竹》、《白杨礼赞》等形象象征义。
“粉红花” 象征了。
作者对其感情是。
七、品味语言。
、“我可以看见墙外有两株树株是枣树还有株也是枣树”如把这句话改写成“我可以看见墙外有两株枣树”不？什么。
拨不。
作者这样写目是。
、告诉她秋虽然冬虽然而接着还是春胡蝶乱飞蜜蜂都唱起春词了。
八、拓展积累。
鲁迅名言诗句（积累背诵）。
①横冷对千夫指俯首甘孺子牛。
②就像海绵里水只要愿挤总是还有。
③哪里有天才我是把别人喝咖啡功夫都用了工作上了。
④就是生命无端空耗别人其实无异谋财害命。
描写秋夜有很多请学们仔细观察秋天夜景把你看到景物以及感受写出。
参考答案。
、走近作者鲁迅(88—936)原名周树人豫才现代著名思想、学、革命。
他著作以说、杂主代表作有说集《呐喊》《彷徨》散集《朝花夕拾》散诗集《野草》杂集《坟》等。
98年《新青年》写稿次以“鲁迅”笔名发表了国现代学史上白话说《狂人日记》。
六、写作特。
作者对其感情是情、赞美。
七、“我可以看见墙外有两株树株是枣树还有株也是枣树”如把这句话改写成“我可以看见墙外有两株枣树”不？什么。
拨不。