如何写日记教学设计
如何写日记教学设计宁陵二实 张富英[学习目标]、通掌握日记格式养成勤写日记习惯。
、能知道日记重要性及容广泛性。
、能写则简单日记把事情写清楚。
难能表达己真情实感。
[课前准备]日记两学习程课前谈话师生进行我介绍激发学生学习积极性。
亲爱学们你们首先让我们起玩游戏伸出你左手再伸出你右手两手合拢拍拍让我们以热烈掌声欢迎到校听课老师们。
今天老师很高兴能认识座各位学们也很开心能和起这有义看（出示礼物激发学生学习积极性）如谁上课认真、勤动手动脑、积极思考问题、举手发言张老师就会奖给他张贴画你们说不？现就让我们起走进知识殿堂用手笔描绘我们美生活吧、从学生生活、回忆导入课题。
、生活我们每人每天都会历很多令我们高兴、难、伤心、有趣、快乐事情你记忆这两天印象深是什么事呢？（教师启发学们由发言并给发言学奖励张贴画）、学们都说得很棒可是有谁记得己三四年级发生事呢？你们有没有想随着天天我们天天长学们你们刚才说很多有趣事也会慢慢地被我们忘那多么可惜啊了永远记住这些有趣事老师今天就教学们种方法——写日记。
（板课题）二、新授写日记方法、要领。
、什么是日记呢？学生由回答教师结日记就是天天记录己生活值得写下东西。
、怎样写日记呢？（）写要认真格式要正确。
（教师边讲边示）、首行居写上年、月、日、星期几、天气情况。
b、从二行开始先空两格然开始写日记正。
（）日记是你己记事都是以人称“我”写。
（奖励贴画）（3）日记般以记当天发生事主要容它必须是真实不可以虚构胡编乱造。
天发生事有很多有哪些事是学们每天都要做呢？（睡觉、吃饭、做作业、上学、放学等等）如我们每天都把这些事写遍你们觉得烦不烦啊？那我们要记些什么呢？（学生由发言奖励贴画）教师结我们要有选择性地写写己觉得特别事每天记件事就可以了。
下面就让我们起听听“王明”写日记吧（出示手指玩偶吸引学生力）三、“王明”日记。
己日记引导学生写日记知道写日记不乎事情记得多只要写清楚件事就行了。
五、学生相交流。
六、全班交流教师给予评、肯定。
教师结请学们以多观察你周围人、物、事认真思考了生活义丰富己知识扩己见闻这样写日记就容易多了可别忘了日记是要天天记哦祝学们每天都有新发现每天写出日记。