浅谈新时期自学考试如何利用网络学习资源

【摘要】当前我们已进入到了代新代给我们生活和学习都带了巨改变学考试无论是学习形式还是考试形式上也都与相结合呈现出了新面貌。

络准备学考试学生提供了丰富络学习但是络学习开发利用却存诸多问题对笔者结合当前学考试络学习利用现状问题对新期学考试学生如何利用络学习进行了探讨旨通研究广学考试学生提供有效学习方法指导。

【关键词】学考试 络学习 利用【图分类】G6【献标识码】 【编】0953089（07）3000满足人们对高等教育种是我国高等教育种形式代发展推进学考试与络技术结合发展成了新型学络教育主要是通络提供更加丰富学习提高络学习利用效率不但是学络教育题义也是新期学考试发展新路径必路。

、新期学考试络学习利用现状（）新期学考试络学习概述学络教育已成学考试种十分流行教育形式教育容丰富性和教育形式上灵活性都使得学习更加有效和便捷。

目前学考试络学习主要分两方面种是高校远程教育学习还有种是络上学考试学习前者对学生具有较强考试针对性者具有学习量上丰富性但是学络教育发展也存着些问题包括学考试络教育容上虽然丰富但是学考试学生对利用有限。

（二）新期学考试络学习利用现状络学习具有丰富性、便捷性显著特对学考试学生是种优势但实际情况是络学习利用情况并不理想很多学生只知道有络学习但了学习较少甚至还有学生不知道具体知道学生或能够到对络学习学生也有部分对容理存困惑。

以下笔者将问题进行详细分析络学习复杂性使得利用者感到困惑学考试络学习容上丰富性使得许多学生眼花缭乱些按照学习容所进行分类并不明确清晰有很部分不到己所要学习程繁琐也使得许多学生络学习利用上产生了困惑和畏难心理。

对所到学习身正确性和有效性上也会产生困惑这些都给学考试学生利用络学习造成了障碍。

二络学习容上缺乏科学设计直以学考试直采用是高等教育所使用教材对些学考试学生说存着定困难络学习也没有考虑到这只是将学习容照搬照到络上学生面对还是生硬教材容无法满足面对面教学困难知识学习和答变得更加困难这也会让些学考试学生退而却步。

三络学习容缺乏与不学考试学生对接现许多或者教育机构都开发了学考试络学习也根据考试容进行了分类但是没有充分考虑到参加学考试学生不特和不要学考试学习者不行业、不年龄他们学习能力上千差万别学习要上也是存较差异但是现有学考试络学习普遍缺乏这种考量使得些学生或者认学习容简单而放弃利用或者认学习容复杂而放弃利用导致终利用率并不高。

四络学习利用缺乏学习检验监督对传统学习方式我们都习惯上课程老师监督以及各种测验、考试但是对学考试而言身就是学缺乏监督也因由许多学考试学生总是会半途而废。

络学习更是没有体现对学生学习监督以及对学生学习成检验只是承担着种学习信息传递根没有考虑到学习成如何。

二、新期学考试络学习利用有效对策络学习对学考试学生说不但是种优势如何利用络学习也是值得探讨课题结合上所述学开始络学习利用存问题笔者提出以下几对策建议。

（）科学组织管理络学习络学习是丰富但是普通学考试学生并不具备将学习分类能力因要将络学习进行科学组织和分类将学习按照不分类方法进行分类让学生能够根据己要和理较容易到己所学习。

笔者认应当设置清晰明确导航并以各类专题方式进行分类不但能够吸引学考试学生学习还能够形成特色教育。

外对络学习无论是高校远程教育还是学习类都要对准确性进行严格把握。

（二）创建学考试络学习新容体系当前学考试学习络化已各地形成了新成例如络助学平台搭建这也学考试络化奠定了基础学考试正朝着全线路化模式发展。

从络化发展趋势看学习容上也将会有改变创建学考试新容体系也是络学习努力方向。

容上应当结合高等教育教材容从应用性、实用性以及与学生能力水平相适应等多方面综合考虑进行全新教材容体系设计而络学习不但要新教学容体系提供还要不断优化身容贴近学考试容让学考试学生能够络学到所要容。

（三）利用线教学管理进行组学习参加学考试学生无论是知识基础、学习动机、学习能力上都存着差异络学习虽然丰富但是并不是适合所有学考试学生要想让更多学生利用到络学习就要利用络线特先对学生进行线教育管理然根据不情況和要进行分组对不分组学生进行不学习分配让每学生都能够我基础上不断提高。

（四）加强对学习效评价学考试络学习除了还应当包括学习评价学习程设置不阶段测验、考试设置络线教师实线提供步线答疑辅导学生建立学习信心保证学习连续性不断取得新成。

三、结语知识济代带人们改变就包括对高等教育逐渐成种广泛性因学考试作高等教育种形式受到人们广泛关。

络改变社会代下学考试也搭乘了络便车发展成新型学络教育无论是学习上还是学习形式上都有了显著提高对学考试学生说就是用正确方法学会利用络学习提高学习效。

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