幼儿园大班美术教学工作总结(多篇)
幼儿班美术教学工作总结 学期我班美术继续以线描画特色围饶这特色我们开展了系列美术活动并取得了可喜成绩。
这学期我们主要是通美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画验提高幼儿画线描画技能技巧以鼓励孩子胆画重营造良美术氛围。
学期努力幼儿对线描画不但有了较深认识而且技能技巧方面也有了较提高而且还画出了己特色主要表现以下几方面 、会画了。
孩子们有了学期画线描画基础这学期画起显得轻车熟路我引导他们想象各种各样、线、面鼓励他们己动手画并创造切机会让孩子们画动员长孩子准备各种线描画工具也画次次作画和练习孩子们对线描画理也越越深画画验也越越丰富了他们技能技巧有了明显提高。
二、胆画了。
我努力孩子们创设由、宽松作画环境鼓励和引导他们想象出各种独特、线、形装饰画面每次美术课评价环节我都让孩子们相欣赏作品并且进行评价次次验积累他们画面越越丰富绘画技法也越越细腻了。
有了画线描画基础孩子们画起其他种类画显得容易多了再也不用挖尽脑汁想怎么装饰了画面也更丰富了画朋友他们会给他们穿上各种图案衣；画房子、汽车、轮船、树、动物也有了漂亮图案作品质量越越高了。
孩子们画画有了较进步但还存些不足主要表现 、孩子们绘画技能两极分化比较。
二、幼儿评价能力有待加强。
希望孩子们艺术世界里更加由地翱翔接受美熏陶走上艺术人生。
二幼儿班美术教学工作总结 阳光幼儿班美术教学工作总结 学期我班美术继续以线描画主要教学重围饶这重我们开展了系列美术教学并取得了定成绩。
这学期我们主要是通美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画验提高幼儿画线描画技能技巧以鼓励孩子胆画重营造良美术氛围。
学期努力幼儿对线描画不但有了较深认识而且技能技巧方面也有了较提高而且还画出了己特色主要表现以下几方面 、教幼儿会画。
孩子们有了学期画线描画基础这学期画起显得轻车熟路我引导他们想象各种各样、线、面鼓励他们己动手画并创造切机会让孩子们画动员长孩子准备各种线描画工具也画次次作画和练习孩子们对线描画理也越越深画画验也越越丰富了他们技能技巧有了明显提高。
二、教幼儿胆画。
我努力孩子们创设由、宽松作画环境鼓励和引 导他们想象出各种独特、线、形装饰画面每次美术课评价环节我都让孩子们相欣赏作品并且进行评价次次验积累他们画面越越丰富绘画技法也越越细腻了。
有了画线描画基础孩子们画起其他种类画显得容易多了再也不用挖尽脑汁想怎么装饰了画面也更丰富了画朋友他们会给他们穿上各种图案衣；画房子、汽车、轮船、树、动物也有了漂亮图案作品质量越越高了。
孩子们画画有了较进步但还存些不足主要表现 、孩子们绘画技能两极分化比较。
二、幼儿评价能力有待加强。
希望孩子们艺术世界里更加由地翱翔接受美熏陶走上艺术人生 三XX年春期幼儿班美术教学工作总结 绿柏学云山校 XX年春期幼儿班美术教学工作总结 ——罗华芬 学期我班美术继续以线描画特色围饶这特色我们开展了系列美术活动并取得了可喜成绩。
这学期我们主要是通美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画验提高幼儿画线描画技能技巧以鼓励孩子胆画重营造良美术氛围。
学期努力幼儿对线描画不但有了较深认识而且技能技巧方面也有了较提高而且还画出了己特色主要表现以下几方面 、会画了。
孩子们有了学期画线描画基础这学期画起显得轻车熟路我引导他们想象各种各样、线、面鼓励他们己动手画并创造切机会让孩子们画动员长孩子准备各种线描画工具也画次次作画和练习孩子们对线描画理也越越深画画验也越越丰富了他们技能技巧有了明显提高。
二、胆画了。
我努力孩子们创设由、宽松作画环境鼓励和引导他们想象出各种独特、线、形装饰画面每次美术课评价环节 我都让孩子们相欣赏作品并且进行评价次次验积累他们画面越越丰富绘画技法也越越细腻了。
有了画线描画基础孩子们画起其他种类画显得容易多了再也不用挖尽脑汁想怎么装饰了画面也更丰富了画朋友他们会给他们穿上各种图案衣；画房子、汽车、轮船、树、动物也有了漂亮图案作品质量越越高了。
孩子们画画有了较进步但还存些不足主要表现 、孩子们绘画技能两极分化比较。
二、幼儿评价能力有待加强。
希望孩子们艺术世界里更加由地翱翔接受美熏陶走上艺术人生。
四幼儿班美术教学工作总 XX—XX学年二学期 美术教学总结 班倪义云 这学期我们主要是通美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画验提高幼儿画线描画技能技巧以鼓励孩子胆画重营造良美术氛围。
学期努力幼儿对线描画不但有了较深认识而且技能技巧方面也有了较提高而且还画出了己特色主要表现以下几方面 、会画了。
孩子们有了学期画线描画基础这学期画起显得轻车熟路我引导他们想象各种各样、线、面鼓励他们己动手画并创造切机会让孩子们画动员长孩子准备各种线描画工具也画次次作画和练习孩子们对线描画理也越越深画画验也越越丰富了他们技能技巧有了明显提高。
二、胆画了。
我努力孩子们创设由、宽松作画环境鼓励和引导他们想象出各种独特、线、形装饰画面每次美术课评价环节我都让孩子们相欣赏作品并且进行评价次次验积累他们画面越越丰富绘画技法也越越细腻了。
有了画线描画基础孩子们画起其他种类画显得容易多了再也不用挖尽脑汁想怎么装饰了画面也更丰富了画朋友他们会给他们穿上各种图案衣；画房子、汽车、轮船、树、动物也有了漂亮图案作品质量越越高了。
孩子们画画有了较进步但还存些不足主要表现 、孩子们绘画技能两极分化比较。
二、幼儿评价能力有待加强。
希望孩子们艺()术世界里更加由地翱翔接受美熏陶走上艺术人生。
五幼儿班教学工作总结 幼儿班教学工作总结 宁化县民族学校徐丽珠 、对幼儿进行了操作习惯培养 、教孩子认识数学,掌握正确翻方法学会怎样爱惜。
、教孩子怎样运用学具,怎样保管己学具。
二、游戏式教学活动 课前我认真分析教材,画挂图,准备所教具。
以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、问题”能力主旨,活动以“游戏式数学”精神主轴,增强数学学习乐趣让孩子轻松、快乐情境下展开与数学类接触,学习历程积累足够操作验,建构完整数理概念,让孩子更喜欢数学并养成主动探,追知识兴趣和良品质。
特别是期《组合建构》活动,孩子对变化万千方块学具非常感兴趣,我充分抓住孩子兴趣,教学活动坚持以“做学、玩学、学知识、练思维”方式以“手、眼、脑并用教、学、做合”方式让幼儿进行学具教学操作活动。
通对学具嵌入、翻、排列、组合将所传授知识展开螺旋式深化运 用学具操作活动,引导幼儿把零散感性知识概括化促进学习迁移形成举反三认知能力。
并且活动我重增强教学多样性提高了孩子动手操作能力和主动学能力。
通期学习,孩子听故事、玩游戏快乐环境学习了量、数、计数、空与数概念,并进步提高了己问题能力,奠定了生都受用基础 三、密切合作 庭是幼儿活动长场所,父母是孩子接触久对象长扮演着极其重要角色,对孩子认知与学习长不仅不能缺席或忽视,更该担部分责任。
所以活动我非常重与长沟通,争取长配合。
让长参与孩子学习,协助幼儿共构建孩子心智与学习能力发展欢迎。
学期,孩子们完成《亲子手册》我都认真检,孩子们长协助下完成得非常。
可见密切长工作取得了定成效。
四、取得成 、孩子们对数学活动非常感兴趣知道数学与己生活关系,能生活加以运用。
3、孩子们对数学活动很有信心,并愿努力克数学活动困难,相信己数学能力。
3、孩子们能正确翻籍了,养成了良操作习惯。
、孩子们主动学能力提高了,能用多想法、多方法、多模式问题能力,具有创造思考能力、逻辑推理能力,有探新强烈愿望。
5、长工作开展得井井有条受长和领导评。
幼儿班教学工作总结 宁化县民族学校邓丽英 伴随着孩子们阳光般笑脸紧张而又充实学期又了我们班孩子们也将变成班孩子看着孩子们滴成长我做老师倍感欣慰看年孩子们变化儿长高了身体强壮了幼儿不再哭哭啼啼了对待老师、长辈更加有礼貌了。
也主动与伴进行交流积极参与集体活动学习新知识并且也向爸爸妈妈介绍己以及发生幼儿里有趣事情。
与我们感受孩子们成长快乐体会着教育工作乐趣。
所以我爱我职业也更爱我孩子们。
学期我尽量完成各项工作。
随着各项活动顺利进行也得到了长认可和支持使得各项活动锦上添花。
学期上学期培养基础上主要从培养幼儿学习兴趣、教学常规、胆、清楚地进行语言表达并日常活动学会更地与伴相处等几方面进行着重培养综合开展五领域各项容收到较效。
这学期有酸、甜、也有苦、辣。
这学期工作我们两老师团结合作配合默契使我们班级工作井然有序孩子活而不乱尤其是长沟通方面我们也取得很成绩但工作也有不足地方我们将吸取这学期验带到新学期不足处努力完善。
这学期工作致如下； 、政治思想方面； 热爱人民教育事业热爱教师职业用社会主义道德规约束己各种行认真做到热爱幼儿勤奋工作不迟到不早退树立良教师形象。
与周老师共协作搞我班班级工作。
二、工作、教育教学方面； 对班级各项工作能够主动地承担认真备课勤勤恳恳踏踏实实日活动以幼儿能力、兴趣、要出发及调整活动容活动让孩子主地学习以孩子主体以孩子终身发展前提与孩子们相处如朋友让他们多我亲近消除孩子对老师畏惧建立良师生关系。
三、长工作方面； 做与长沟通工作我会利用早上和下午长接送孩子与长交流幼儿和里各方面表现也使长对我工作有更进步了。
总上所述这学期我努力做己职工作但是知道工作也难免存着不足处但我会今工作加以改进扬长避短继续努力把工作做力争更上层楼 附送 幼儿班美术教案 目录 幼儿班美术教案 二幼儿班美术教案 三幼儿班美术教案 四幼儿班美术教案 五幼儿班美术教案 正 幼儿班美术教案 活动目 、发展创造力和对美感受。
体验合作乐趣。
、尝试用泥塑、粘贴、彩绘等手段石头上装饰。
3、有认真细致工作态及动手操作能力。
、各种形状各异石头。
3、广告颜、油画棒、棉签、剪刀、线、色纸、粘纸等。
活动程 （）谈话引入激发兴趣师朋友看这是什么？石头娃娃今天晚上要举行生日宴会朋友当化妆师把石头娃娃打扮打扮吗？ （二）引导讨论启发想像。
师朋友想怎么打扮石头娃娃？你想用什么装扮石头娃娃？想把他装扮成什么？幼儿讨论交流己想像。
（三）认识材提出要 、出示准备材引导幼儿观察。
师朋友看看桌子上有什么？它可以用做什么？你准备用哪些材？ 、要 （）等会儿朋友先想到哪组？和哪些朋友起打扮石头娃娃？ （）先观察石头形状、颜色像什么？可以用做什么？然再进行妆扮。
（3）安静操作安全。
教师重观察幼儿如何选择伴并适当引导幼儿进行合作；重指导石子连环画组幼儿启发引导幼儿进行讲述。
（五）集交流体验成功 师你刚才做了什么？是己独立完成？还是跟伴起完成？你把石头娃娃装扮成了什么？装扮石头娃娃你遇到了什么困难？怎么？ 、幼儿我评价介绍己作品。
、幼儿相评价夸夸他哪？ 3、教师对幼儿合作及操作情况进行评价。
六）介绍作品分享快乐。
利用多媒体课件展示孩子熟悉鹅尾神石．更容易引发孩子积极讨论、主探欲望。
通想象和交流孩子们发现原利用石头形状和些材可以创作出不作品他们畅所欲言跃跃欲试。
种面向全体幼儿艺术教育技能技巧培养应该不是主要目它们应作助幼儿保持活动兴趣、进行创造手段。
创作程凸显出技能技巧问题不容忽视当孩子思怎样把两块石头粘起教师启发与引导能使孩子想象更加合理。
我们要尊重每幼儿想法与创造肯定和接纳他们独特表现方式和审美感受分享他们创造快乐。
材投放给了孩子直接进入创作角色机会孩子选择就非常明确己要做什么要哪些材 怎么做。
引导幼儿根据石头特有外形选择合适辅助材装饰石头表现真实物体主要特征提高作品美感。
投放有关石头图片、画册使幼儿获得技能技巧与表现形式接验；投放制作石头作品引导幼儿观察如何根据石头身形状变出有趣造型并欣赏明确要想将石头变得更形象就要将动物和其他东西主要特征表现出。
教师根据孩子创作情况关别差异当幼儿遇到麻烦受到基技能技巧干扰应该适提供可靠支架让幼儿获得恰当助。
评价幼儿美术活动不应分强调终完成作品而是把重放活动程应该看到孩子情感和表现上差异以积极评价主支持幼儿富有性和创造性地表达。
让每孩子都把作品放展台上让人人都有成就感从而不断激发孩子对美术活动兴趣和热情这种性化重主体参与评价方式有利孩子学会尊和尊重别人。
幼儿班美术教案我给石头化化妆 二幼儿班美术教案 幼儿班美术教案绿色装秀 活动目标 ?树立初步环保识和废物利用识 ?学习用些废旧材设计和装饰件装 ?发展创造力和审美能力 重难 ?重学习用废旧材设计和装饰装。
树立废物利用识 ?难装饰装设计与众不 活动准备 ?验准备请长带幼儿装商店欣赏装；五名幼儿学会装表演 ?物质准备款式不衣数件例件；剪刀、双面胶、旧挂历、装饰用废旧材若干 活动程 、装表演引出课题 请五名幼儿穿上款式不衣伴随音乐进行装表演让全体幼儿欣赏。
二、观察例并讲示 ．你看了刚才装表演你喜欢哪款式样装?什 么?(幼儿由讨论) ．出示例问这件衣是用什么做?上面有什么?用了哪些材? 结装是用挂历纸制作上面装饰品有许多这些亮片是旧包装纸剪贴下面挂饰是用冻壳串成英母是“哇哈哈”瓶外包装纸。
我们当装设计师设计新、美、环保装今天举行“绿色装秀”。
教师示基背心做法先裁剪将挂历纸对折并画上衣半边轮廓剪下成衣前半片样方法制作半片用双面胶粘合肩缝和侧缝这样就做成衣基样子。
再装饰衣上花纹用适当材进行设计、装饰颜色协调搭配。
．提醒幼儿将剪下废纸放入废纸箩回收些废旧材尽量避免垃圾产生。
3．助些能力较差幼儿设计及制作。
四、展示作品相欣赏 让幼儿将衣套己身上随着音乐表演由发挥展示己设计装相欣赏选出五件漂亮作品放到美术作品展示区。
延伸活动 “绿色装秀”幼儿各班巡回演出还可以向社区开放表演给居民看。
活动评析 、设计图 旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、冻壳、废旧包装纸是我们生活十分常见东西传统观念里这些东西是废物从开展环境教育以班里废旧物品越越多怎样进行很(推荐你关)利用成非常主要问题。
班候幼儿观看了班毕业汇演对其装表演特别感兴趣是我们有了用旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、冻壳、废旧包装纸进行制作装想法设计了以上手工活动。
通这次活动让幼儿体会到废物再利用以及废物制作获得成功喜悦也重视发展幼儿审美能力和独创精神。
虽然都是设计装但活动幼儿由创作空很设计出装也十分多样化有背带裙、背带裤、迷你裙、蝙蝠衫、西装等等样式丰富。
活动有剪有画有粘、有穿孔有设计、有表演幼儿有桌上做有地上做忙得不亦乐乎十分投入手、眼、脑等多方面得到了训练。
作品可以穿身上富有真实感当看到堆“废物”变成美丽装幼儿体会到了成功喜悦增强了环境识。
表演每幼儿脸上洋溢着开心笑信笑树立了信心和我识。
三幼儿班美术教案 幼儿班美术教案美丽树林（线条形状装饰） 活动目标 、学习用直线、曲线、圆形、三角形等不线条和形状装饰表现树基特征。
、运用已有验并根据教师示讲学习用装饰手法画出各种各样树。
3、通颜色使用及搭配表现出定季节特征。
活动准备 、纸、勾线笔、油画棒。
、教师相关验准备。
（如能很快地画出些不树） 3、幼儿用人手册。
活动程 、观察树引出秋天树。
、教师黑板上画出棵树引起幼儿兴趣。
、这是什么？（苹树）秋天是水丰收季节瞧满树都是红苹。
3、你们看苹树有树冠把许多苹都围了起。
这树冠是什么形状呢？（椭圆形） 、秋天到了除了苹树你还见什么样树？它们是什么样子、什么颜色？幼儿说出教师将子画黑板上便观察了绘画方法。
5、你看见了哪些树、它们是什么颜色什么样子？教师根据幼儿表述快速地黑板上画画。
、画面上树是什么颜色？什么样子？ 、叶子和树干是什么形状？上面有哪些图形？使幼儿知道可以用简单线条和图形装饰树不地方。
三、教师提出绘画要 、今天我们画“秋天树林”要画出三种以上树木。
、前面树是完整面树有只能画出部分。
3、秋天树林是什么颜色？（五彩缤纷红、黄、绿等色彩都有）我们要多选择红、黄、橙以及绿色进行装饰。
带领幼儿参观秋天树林欣赏幼儿己创作作品让幼儿相介绍己作品增强信心。
活动前我让幼儿量收集了关秋天树林还通校信通让长带孩子观察秋天景色不但丰富了幼儿这方面知识面更是激发了幼儿参与活动积极性。
指导幼儿能根据提供材特性探不绘画方法以达到较效。
幼儿操作寻己绘画方式教育幼儿不盲目跟从教师所画流程方式有了初步独立见与创造性。
绘画幼儿能胆勾画树林形态用不方式线条表现树木作业情况很。
很多幼儿画得栩栩如生我们把幼儿作品张贴到作品角让伴相交流、尝试。
当然教师活动指导较少对新材介绍与操作要讲不够流程图指向也较明确限制别幼儿发展性化创造对不画法评价应更全面些鼓励幼儿共探出更多适合方法。
四幼儿班美术教案 幼儿班美术教案指印画活动目标 、通己观察了指印特 、学会用简单线条添画表达己想 3、初步学会运用指印画形式表现生活事物 、鼓励儿童发现生活美培养幼儿对美术热爱情。
活动准备 、制指印画份 、幼儿绘画用品人手套 活动程 、欣赏作品激发幼儿兴趣 今天老师带了副特别画起欣赏下吗？（树叶） 你看到了什么？有没有发现这些画密？有纹络（叶脉）不光这叶子有纹络请朋友伸出手看看我们手指头你发现了什么？ （可能有朋友看不是很清楚我们想办法把它印下吗？） 二、引导幼儿探 、教师现场演示指印让幼儿观察这是什么？这指印跟老师画有什么样地方？（原老师画就是指印画出） 、我们手印能画出这么漂亮画朋友想不想学呀 三、教师教画程 、老师请朋友伸出己手看看我们这边手有几根手指？（五手指头）它们分别是拇指、食指、指、无名指、指。
现老师请朋友想想这几不手指头印出 指印效会相吗？ 老师试试看看是怎样结？老师纸上分别印出拇指、食指、指、无名指、指指印然和幼儿起分析（不手指有不变化而且它们不。
） 、老师教幼儿怎么使用我们那几手印？（画画地方用拇指地方用指其它几可根据你要灵活地交换印用还有我们手指头不仅可以正着印也可以横着、斜着、两三指印重叠或是整根手指全用上反正有许多不印法。
） 3、老师提出几画指印画几事项朋友手指印画候颜不能粘太多太多就会就会看不出形状而且画面不美观还有不能压太重或太轻不能太多颜或太干了也不能太用力或用力不平或是太轻了还有重手要干净。
、老师教画 今天我们学习简单指印画（毛毛虫）完成系列 指印请朋友勾勒出毛毛虫造型。
五幼儿班美术教案 幼儿班美术教案《画熊猫》 【活动目标】 、能根据所学有关知识和熊猫图片简单画出熊猫体态。
、增强幼儿爱护熊猫情感 【活动准备】 课件熊猫、熊猫图片、录音机、磁带、彩笔、油画棒、绘画纸椅子、呼啦圈。
【活动程】 、开始部分 随着音乐全体朋友学着熊猫动作进入活动室。
二、基部分 、出示课件（熊猫吃竹子画面、玩耍画面）让幼儿观察并讲述熊猫外形特征。
朋友图上是谁啊？（熊猫）熊猫干什么?(吃竹子、玩……)熊猫长什么样子啊？（身上有毛有黑色、有白色有四条腿有条尾巴有两只半圆形耳朵身体胖胖……）教师总结刚才朋友们看真仔细说太了熊猫身体肥胖四肢粗壮皮毛黑白分明四肢、肩部和耳朵黑亮眼睛周围也是八形黑毛其余白毛。
而且熊猫生活山林喜欢吃竹叶和竹笋。
是国级保护动物。
3、老师卡纸上示并讲熊猫画法。
）熊猫圆圆脑袋。
）出熊猫椭圆形白色身体。
3）画出熊猫又粗又短四条黑腿。
）给熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。
5）给熊猫进行着色。
、幼儿绘画纸进行绘画。
）己画老师巡回指导必要给予助。
3）熊猫添画竹笋、竹叶等。
）给熊猫进行着色。
画面整洁涂色要匀。
7、对孩子作品进行评价组织孩子们选出不姿态熊猫组成熊猫进行组合活动并进行讲述活动发展孩子们语言表达能力和组合能力。
8、朋友今天我们把熊猫打扮这么漂亮它们可高兴 活动延伸 随着音乐老师组织孩子们学着熊猫样子出寻东西吃。
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