雪来的时候(精选多篇)
雪候我介绍尊敬老师、学们我是计5班高晓钟我南方美丽榕城——福州很高兴能够这里给演讲。
首先我就用句福州话感谢老师、学以及我朋友们对我支持“虾俩栽顿沟维兑歪额接替”（鞠躬）我们这些学生正处人生初期我们充满了希望但难免也会有狂风暴雪候所以今天我就和起分享——雪候雪候尊敬老师、学们今天我演讲题目是《雪候》。
我喜欢独漫步没有繁星黑夜里用我智慧寻光明；我喜欢由行走没有尽头雪用我勇气寻觅出口。
人生路有晴空万里、艳阳高照有却是春寒峭、风雪交加。
我从不排斥那些着平淡生活人们但我更欣赏那些了理想而执著前进勇士们。
人生是艘船它要你独判断生活坐标独操纵航行方向独面对海浪拍打。
“逆水行舟用力撑篙松劲退千里”面对虎视眈眈暗礁和漩涡用力撑者必然成功到达彼岸可谓“生无憾”当回眸瞬也会己曾不言放弃而骄傲。
无论是唐玄奘历尽九九难西行取还是司马迁受尽凌辱依然编写《史记》他们灵魂挫折坚实挺立他们精神也化作了道彩虹、抹阳光深深地留了我们心。
人生是面镜它将展现你生命每喜怒哀乐尤其是你面对风雪那毫不畏惧笑颜。
对花我既喜欢春风暗香浮动兰花也喜欢黄昏下美艳动人秋菊但我却更欣赏寒冬里绽放枝头梅花；而对人我佩面对死亡还能放声高歌人我更欣赏像梅花样承受着生活压力而依然从容以对人如说“仲尼厄而做春秋”是种坚韧勃发精神那么“敢直面惨淡人生”便是更高境界了。
人生是杯茶只有历风雪洗礼它才更加甘口怡人、更加耐人寻味。
是啊“成功花儿浸透了奋斗泪泉洒遍了牺牲血雨”。
物犹如何况人呢？无论是饱沧桑辛弃疾还是辗流离杜甫他们才华犹如那花茶般飘香我们古老民族苍茫地上。
当世风雪停留了他们国那清香便越发地醇厚。
静静地当我们品着他们诗词感动我们似乎就是他们起起伏伏人生了。
人生如船就是要激流涌进；人生如镜就是要笑对挫折；人生如茶就是要品味醇香。
只有这样才会“笑到、笑得美”。
人生路要我们己走要我们带上智慧和勇敢这两把宝剑披荆斩棘风雨兼程寻属己灵魂。
雪候有人围坐火炉旁享受着生活温暖；有人坚守岗位上实践着己诺言；有人徘徊悬崖边思着生命义。
学们如风雪真出现我们人生道路上我们又该何何从？计035班二关雪闹钟响了天还没有亮0年上班天还是要早起。
窗外有些特别白细看才知道昨夜悄无声息地落了地雪。
待到出门路边草叶上顶着些白花儿路面上只见积水了。
这场雪比往年得早些走得也急些。
毕竟不似年雪沉重我感到十分轻快。
忽然就有了念头就以题让孩子们写作吧看看这场雪带给他们怎样心灵体验。
我也看雪南国雪总是爱跟雨水凑热闹弄得到处湿漉漉只让人觉得清冷。
候爱雪我常用手接住雪花想看看传说“花瓣”但手掌示我只有晶莹水珠接下就是挨冻红肿。
是改用伞接雪总算忍住没化但常见是颗颗闪亮冰粒看不到结晶花纹。
这多少都让人感到失望而儿童心呀又是那样容易受伤 正如这南国雪易化样惆怅心也不可能长驻很快地就因我松花蛋上新发现而被驱散了。
松花由心发散花瓣对称而美丽每朵又绝不相映墨绿色背景上仿佛夜色飘洒片片雪花又仿佛天幕上闪烁星辰又似绒布上展示颗颗珠宝……不再遐想只将这等美物纳入口是觉得己也美了起。
光靠松花蛋是满足不了膨胀童心我忍不住对雪花迷恋又会跑到窗口凝视她。
这朵静静地飞落玻璃上静静地变成水珠又静静地流淌成条河。
咦有没有偶然那朵雪花顽皮地追赶着她伴降落到流淌成条河呢？耐心是我美德傻傻地盯着玻璃窗任由光流逝却不觉只手指僵硬不能屈伸才恍然悟明了先哲伟——“没有人会两次踏入条河流”。
有道理孩子们也不会踏入我 “这条河流”他们该有己新鲜想法等着我吧至少我听到有几男生抱怨“雪太了打不了雪仗这肯定写不精彩。
” 我再看窗外连草叶上白花也了无踪迹了俏皮雪花玩起了“昙花现”花招。
孩子们这仗你们可不能输给她呦我期待着你们作品新鲜出炉 匆匆太匆匆不光便从孩子们笔尖溜走了正如这场匆匆雪。
他们有着双双慧眼紧紧地锁住了光锁住了这匆匆雪给我们心灵体验。
他们捕捉到了这场雪“而可爱”特说“这场雪宛如仙子无影无踪又如春风拂地不留丝痕迹也没有丝留恋”。
“看着树梢上、草尖上那闪着银光珍珠竟舍不得用手触摸生怕伤害到她”。
“那薄雪象是草丛绽开朵朵花缀了单调地”“有地方雪厚有地方草色还露着；这样道儿白道儿绿道儿暗黄仿佛件带水纹花衣”。
“这雪薄薄把切都装饰得诗情画让人心旷神怡。
路边人们仿佛忘记了己正事儿三三两两地雪漫步。
孩子们手拿(更多请你着雪块追着赶着清脆笑声这清晨城带了无限快乐” 他们己就是孩子他们己也冲进雪追赶。
“下课我们就冲向操场那里早已是人山人海晚了步便不到雪踪影了。
雪虽然少但每人脸上都洋溢着灿烂笑容。
瞧那边几早已玩得不以乐乎了” “打不成雪仗就把雪捏成球可防手里水就从指缝流下放桌子上就不断地有水冒出。
” 他们不满足这短暂欢乐玩得不够尽兴情不禁地想起了年。
“走到哪儿随手抓便有了现成雪球。
尽管手已冻得通红还是不住地用冻僵手做又雪球乐不疲。
“把雪揉成团再把这球放地上滚用手推阵渐渐地雪球越越再也推不动了只寻助。
齐我腰高雪球对爸爸说根不算什么他犹如巨人脚踢雪球就滚得远滚得又又圆。
” 滚完了雪球就可以堆雪人了。
“就地取材将两雪球堆成葫芦形作身子；两石子块红砖头随手摁就是眼睛和嘴巴；根根短枯枝往上插雪人便活灵活现了。
你听雪人正憨厚地笑呢” 这群孩子呀真不能瞧他们观察了雪从发现了乐趣又从寻了生活哲理。
有人说“什么每年雪都不相呢？因心情不吧切景语皆情语嘛” 有人说“可爱雪花落入手心便化作晶莹水珠使我突然想起了那句名言——美是不能采摘。
” 又有人说“人们往往只重外表吧不然怎么会有人对这可爱雪不闻不问呢？怕是只见了她冰冷却不知她可贵呀” 还有人说“看到迷人雪却感受不到寒冷然想到了‘既然冬天已了那么春天还会远吗？’轻轻触碰洁白雪花瞬她玉色肌体便已融化心顿生怜香惜玉感不愿她就离。
” 有人说“她轻轻地走了正如她轻轻地挥挥衣袖不带走丝愉快。
” 多愁善感少年如多思却看不到“赋新辞强说”愁只见对雪喜爱与赞美。
孩子们己体验生活观察生活再把这些珍贵记忆化作珠玑如今呈案头放出异样光彩而二场雪又悄然窗外飘落孩子们心又开始蠢蠢欲动了……雪你将给我们带多少美丽记忆呀 三雪今天早晨妈妈带我到学校候天空就下起了雪花了。
我伸出手接雪花。
有雪花下到了我手上。
有非常顽皮明明要到我手上却腰儿扭跑到了别地方了。
看它和我玩起了捉迷藏游戏了。
张怡对我说“这些雪花怎么有儿像冰雹？”我说“这不是冰雹是雪花。
你看它形状。
”我又伸出手接雪花。
这片雪花又落到了我手上了。
是我又次仔细观察起。
然我对张怡说“你看这明明是雪花你怎么骗我是冰雹呢？你骗我是不是？”她说“我没有骗你如你不相信话可以再接些雪花看看。
”我就又伸出手接。
我仔细地看了又看。
是呀真有冰雹样东西。
观察了会儿我和张怡回到教室里面上课了。
等到下课我就又冲出教室玩雪了。
我们先分了两组接着就打了起。
到教室里面老师对我们说“下雪候请不要到雪地里面玩雪等雪停了以再玩雪。
否则会感冒因这雪像雨水样。
”又到了下课我们不可以玩雪了只能走廊上、窗口看别班学玩雪了。
唉……暮色茫茫夕阳将下。
太阳西边还没有落下月亮就匆匆忙忙从东方赶了。
黛色苍穹散下片片花瓣似乎还带着淡淡清香。
雪悠悠地飘着将天地渲染成白茫茫片。
柳絮般雪芦花般雪轻烟般雪流追逐纤尘不染落尘不惊。
朵朵六角花玲珑剔透无重样。
粉雕玉琢可是哪位艺术能设计出如精巧纹路？哪位雕刻着能雕出如细致工艺品？与其说是然杰作我宁愿相信是天宫里某位仙子眼泪眼冷杉苍松都变成了琼枝玉珂。
榆杨换了穿了秋朴素山装枫林则褪下了炫耀了半年火红长裙。
玉蝶儿样雪花漫天飞舞地将刚披上绫纱换成了毛衣。
想要走出伫立良久八角亭刚到亭口迈出脚又不禁收了回。
晶莹剔透雪花洒了满地令我似乎有了黛玉“手把花锄出绣帘忍踏落花复。
”心情。
当然我不是林黛玉也不是李清照不然我定会填曲新词作首曲。
山顶上像有儿风吹了。
晓风习习并不寒冷。
树枝上、屋顶上雪花这风怀抱里灵巧打几旋儿别伙伴了。
墨黑天空上缀着几颗饱满珍珠有候闪丝柔和光彩朦朦胧胧承着人多少回忆和向往。
雪儿们不像星星那样深沉像钻石像……对了像萤火虫星星闪着迷离光似乎把天上星星都映得亮起了。
不知何衣上落满了雪花看着它们我忽然忆起鲁迅先生写。
那是专门写雪具体容忘了可是直记得雪被鲁迅先生称作雨精魄。
想想也是雨即水；雪化了呢？是春天。
这也许就是雪魅力所吧雪将那捉摸不到如烟如雾雨以花般不是比花还美丽形态展现给。
只要你愿只要雪花不碎不化你便可以仔仔细细欣赏够。
你欣赏是雪也是雨。
轻轻地抖落身银白心竟有些不舍追寻它又超越它步步走下山四《雪》写雪作雪冬天了下雪了。
早晨我拉开窗帘向外望——下雪啦不知从什么候起外面已下起了雪地上片银白。
雪花静静地落到房屋上落到花草树木上落地面上。
“忽如夜春风千树万树梨花开。
看孩子们楼下堆着雪人打着雪仗多么快活我不禁也跑下楼起享受着雪带给人们快乐。
我仔细观察看到片片羽毛般雪花是那么洁白那么干净。
这就是雪它纯洁、高尚给了人们无限快乐给了世界无限美丽然而它己却对人们没有任何要。
雪也是默默无闻。
当你还熟睡它就悄无声息地到了这世界上准备给你惊喜。
它默默地地净化着空气减弱着噪声任劳任怨地工作者默默无闻地奉献着。
雪给人们带了光明。
若平当夜深人静候你从街道上走也许会因黑暗而感到恐惧。
但是如下了雪你就不定感到害怕了。
因地面上雪花反射出光亮将地衬托得格外明亮就仿佛地面上装上了无数盏银色灯会给你带片光明。
雪勇献出己生命。
当春天到候雪就会悄悄融化成水勇敢地牺牲己。
融化雪水滋润着干涸地给世带了生命希望。
植物们、动物们定会感激雪无私。
看饥渴鸟儿们贪婪地喝着水叽叽喳喳叫不停；草们也拼命地从土里钻出争抢着水分；成群牛羊溪边悠闲地吃着草。
??万物都变得生机勃勃世界充满了无限生命力。
这就是雪。
它给世界带美丽给人们带欢乐。
它洁净、高尚默默无闻地奉献着给人们带光明与希望。
它牺牲了我给世界万物以无穷能量和生命力。
人生也应当如。
我们要学习雪优秀品质努力工作和学习用己勤劳双手把世界建设地更加美丽给更多人带幸福和快乐。
要做品德高洁无私奉献人。
五关雪作礼物——雪关雪作礼物——雪礼物——雪雪洁白无瑕尘不染。
它比黄金白银都要珍贵因它是然妈妈冬天送给人们礼物。
下雪候那鹅毛般雪纷纷扬扬飘落下既像穿着白裙子公主又像朵朵从天而降白色梨花。
轻轻地、悠悠地飘落地上飘了汽车上飘了屋顶上飘了桥上雪花还飘结了冰河面上哇条多么美丽而又洁白“雪河”呀雪下完世界变得安静了地披上了银装变成了水晶般童话世界落光了树叶银杏枝头则垂下了许多玲珑剔透银条儿。
雪是多么美丽呀地上像铺上了层厚厚被子用脚踩上还软软。
还有很多孩子们起动手堆雪人他们先滚球再滚球然把球放打球上拿葡萄做眼睛胡萝卜做鼻子红辣椒做嘴巴这样可爱雪人就做了。
虽然都很冷但是这里总会传声声欢声笑语因都玩得很开心很满足。
雪是多么能给带快乐呀雪既珍贵又美丽还能给带快乐我想这定是我们生以收礼物。
要感谢然回报然。