水文化内涵 [关于水文化与教育的思考]
济水泽万物爱育校魂关水化与教育思考济水发王屋山太乙池以地下河向东潜流七十余里到济渎和地面涌出形成珠（济渎）、龙（）两条河流向东不出济市境就交汇成条河叫水至温县西北始名济水。
二次潜流地下穿越黄河而不浑再次神奇浮出地面济水流南济三次伏行至山东与北济会合形成泽流入海。
济水水量不潜流程屡有断绝何能位列四渎？唐许敬宗这样回答太宗皇帝“渎言独也不因余水独能赴海也……独而尊也”。
独运长波勇往直前坚韧不拔不达海誓不罢休正是志顽强、矢志不让济水拥有了荣耀让世人赞叹。
包容细流胸襟宽阔；流润千里福泽代；隐现波澜不惊；利无害义高德昭；天下不闻达。
千古清济孕育辉煌化济水头名人辈出战国侠客聂政、汉武帝游侠郭、礼部尚裴休、北宋名道栖真等皆刚正不阿豪气干云从善如流高风亮节善诗善豁达从容秉性高洁彪炳史册。
流水滋润着地切生命。
《管子·水地》“水者何也？物原诸生宗室也。
以盘古开天地始潺潺流水就伴着光吟唱着春花秋月似水流年沉舟侧畔橘头人生长恨水双溪舴艋舟。
水概有如下品质
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