世界地图的发现ppt_《世界地图引出的发现》教学设计,1
教学目标、认识7生能借助和系上下理不懂词语。
、正确、流利、有感情地朗课感悟仔细观察、认真思考、反复论证重要义。
3、体会科学勇探然奥执著精神并能将己感受说给听。
难理有关地理知识。
教学程、题设疑导入。
、板课题题。
二、感知。
、课要正确、流利；系上下理词语。
、学反馈。
提出不理词语师生共助。
3、指名分然段朗。
、释从课题提出疑问是谁什么情况下发现了什么？5、出课相关段落再次朗。
三、细课观察印证。
、边课相关段落边世界地图或地球仪到南美洲巴西陆地和非洲西海岸几亚湾看看是否相魏纳格说那样。
再看看其他陆地与海岸线是否相似。
、细五然段崭新奇想。
说说这奇想与刚才观察所得是否相。
四、研证据探究程。
、研七然段对魏格纳推理程进行梳理。
、学生讨论教师拨归纳。
龙既见巴西东部也见非洲西南部。
b龙是爬行动物不可能飞渡重洋。
龙当是生活块陆上。
所以巴西和非洲陆以前是系起。
五、交流感受迁移升华。
、交流习感受和启示。
讨论魏格纳重发现靠是什么？（交流并归纳仔细观察认真思考反复论证是魏格纳获得成功不可缺少几因素。
相关魏格纳（880－930）德国著名天学、气象学和地球物理学。
他综合地貌学、地质学、地球物理学、古生物学、古气候学等方面知识和事实从不学科角系统地论述了关陆漂移观和论据形成了比较完整理论体系。
了获得手进步论证陆漂移假说他先次赴北极格陵兰岛进行考察并次考察不幸遇难。
陆漂移说是释地壳运动种学说由德国地球物理学阿尔弗德雷魏格纳首创。
他根据非洲西海岸和南美洲东海岸形状上吻合性和地层、构造、山脉连续性以及非洲、印、澳利亚陆古生物相关性等事实认地壳硅铝层漂浮硅镁层上陆曾规模地水平移动。
亿年前地球上陆地是块统连续体叫泛古陆。
由地球西向东加上日、月引潮力作用亿年前生代开始漂浮硅镁层上硅铝层逐渐动向西移动。
到四纪初期形成现代地球表面海陆分布轮廓。
陆漂移说问世并没有引起人们广泛。
0世纪60年代海底扩张说和板块构造理论提出陆漂移说重新被人们所重视。