幼儿园小班数学活动：学习口头加减法的乐趣

活动目标1.能用表象进行5以内数的加减运算，并能用语言表达运算过程。

2.发展幼儿的表象思维。

?活动准备1.加减法图意的图片卡。

2.材料：塑料小动物，雪花片等物品。

1—5的数字卡。

印章。

活动过程一、操作1.实物操作。

让幼儿用塑料小动物、雪花片等物品进行加减运算，并用相应的数字卡表示计算结果。

如计算三只小白兔与二只小灰兔合起来是几只小兔？2.看图计算。

让幼儿根据图意进行加减运算。

要求幼儿先讲述图意，然后再计算结果。

如，两个盘子里的水果合起来是几个，几个小孩在玩，又走来了几个。

二、讨论1.出示直观教具帮助幼儿理解加减法的含义。

2.教师口编应用题，幼儿用表象计算，并说出计算过程。

3.幼儿口头编应用题。

三、复习幼儿用动物、水果等印章制作加减法的图片卡，并解答同伴制作的卡片上的加减题。

编辑：cicy。