培智语文春晓教案 小学一年级语文教案《春晓》教学设计之八

春晓》是首富有情趣五言诗。

根据学生认知规律和古诗特教学要充分利用多媒体辅助手段再现古诗情景激发学生兴趣指导学生了古诗思通朗领悟古诗境和韵味。

我作如下教学设计 引入激趣启发学生说说己知道或看到春天美丽景色激起学生学习古诗兴趣。

播放《春晓》教学电视片让学生看雨春天早晨鸟语花香绚丽图景听配乐朗。

教师简要介绍作者孟浩然。

初感知学生己利用课所汉语拼音朗这首古诗要准音、得连贯。

准下列音“觉”是多音诗é；“啼”是二声。

可以说说诗写了春天哪些景物。

3 精理（）指导学生通说说“晓”“眠”“觉”“啼”“知”等词思。

（）桌交流相说说诗句思然说给全班学听屏幕上打出古诗思图画。

教师要告诉学生古诗语句由数严格限制常常要省略些词语要系上下和题目补充出。

如“夜风雨声”句系诗题可以知道是“（我忽然想起）（昨天）夜里风雨声”思。

（3）看着屏幕上打出画面说说这首古诗思。

（）朗《春晓》指导出节奏和重音出韵脚。

屏幕上打出这首诗标明节奏和重音。

品领悟（）屏幕上出现古诗思画面有配乐朗听了遍学生跟然指名朗评议。

（）学生由练桌背全班背诵。

（3）屏幕再现图画几只鸟开满桃花枝头上春燕空飞翔地面有落花。

①学生看着画面背诵《春晓》。

然闭上眼睛想象诗描绘景色背诵。

②教师结诗人把握住“春晓”这季节和特把己酣睡初醒所感所闻依次写出构成幅花齐放、鸟争鸣春景表达了作者热爱春天珍惜春光情。

③屏幕上依次显现四句诗表现画面学生看图吟诵体会境。