大学生艺术团未来发展【浅析大学生艺术团的管理与发展】
摘要近年了适应社会高速发展对高素质人才培养我国高等教育面临学生综合素质整体提高新形势。
学生艺术团体作活跃校气氛、传播校化社团建设和谐校化与提高学生核心竞争力上显现出重要作用。
以南京农业学学生艺术团例以理论结合实践探究学生艺术团体高校化建设作用分析高校艺术团体管理失误给高校校化建设及身发展带深远影响高校艺术团体更地融入校化建设与培养综合素质人才提出参考见。
南京农业学学生艺术团是校党委领导及团委指导下由团委宣传部直接管理艺术实践和艺演出团体。
其宗旨弘扬华民族传统化倡导校主流化丰富校化生活活跃人气氛艺术实践活动进行美育教育和爱国主义教育陶冶情操。
下设处、外部、宣策部、礼仪部四办公室部门合唱团、舞蹈团、话剧团、器乐团、戏曲团五表演部门。
南京农业学学生艺术团管理机制明确规定了团员权利与义档案管理上只要成艺团正式团员填写艺团团员档案表各部门责人分别建立团员档案由艺团统建档。
记录训练、演出、比赛及奖惩情况毕业入学生人事档案。
活动容包括常规课程完成上级交给演出任汇报演出及校外进行各种规模、性质巡回演出、慰问演出和礼仪活动。
艺团以及各分团责人每两周召开次例会各分团责人工作汇报及会议记录交予处归档。
南京农业学学生艺术团近几年学校正确领导下发展速很快但是我们看到优势也看到很多制约艺团发展不足处。
学生艺术团成员主要是由各院系对艺术活动有爱学和艺术特长生组成专业素质方面有着很距离。
这艺术作品排练与教学实践上给艺术团带很压力不利学生人艺术素质培养与传播。
随着社会对素质教育和学生综合素质提高要学校不断下发件和组织艺活动宗旨建设和谐校化与全面提高校生素质尽管如由学校没有对学生艺术团制定健全保障措施给艺术教育实施和开展带了很困难。
作南京农业学化艺术教育重要基地学生艺术团培养里批具有艺术技能和艺术修养优秀学生。
但学生艺术团整体水平提高还要锐进取、积极探、学习借鉴国外先进艺术教育办学、教学验完善规制和管理机制艺团正常运行与校化建设提供有力保障。
指导教师是学生艺术团建设与发展灵魂对优秀学生艺术团说指导教师专业教学是艺术团成员提高己艺术水准重要契机。
目前我国多数高校艺术团体指导教师是以学校艺术专业职教师主以外聘艺术老师辅。
指导教师完成己艺术专业学生教学任和己科研训练外还要对学生艺术团进行指导而往往多数高校其工作量计算和津贴补助方面又缺乏必要制保障这不仅降低了指导教师积极性也影响了艺术团整体水平提高。
建设高校校化保证艺术团成员进行长期教学和训练建设支高素质、爱岗敬业艺术教师队伍完善相关管理制非常重要。
公共艺术教育是各高校面向全校学生开展化素质教育通有效化艺术素质教育培养适应代创新型复合人才。
公共艺术教育具有很强实践性公共艺术教育可以艺术团体提供新动力使艺术团队伍不断壮从而提高艺术团整体水平。
健全运行机制是艺术团各方面事现实问题高概括方面它可以促进艺术团体根据学校发展和艺术团成员实际情况更新和完善身管理组织结构提高管理质量和水平；另方面也使艺术团减少了不必要艺术流失有效地整合了校艺术。
加强艺术团交流与合作。
高校艺术团体形式有多样性这样不仅丰富了校化也给学生展示己才华提供了平台。
但多数高校艺术团体缺乏必要性合作加强学生艺术团合作不仅可以有效整合校艺术而且定程上加强了不艺术团成员交流与对其他艺术形式认知能力是学生艺术团发展和深化强驱动器。
结语。
学生艺术团是高校艺术教育重要组成部分它对提高学生艺术素质、完善知识结构等方面都有着其他组织无法替代作用学生艺术团发展程要积极探敢创新；也要虚心学习理性借鉴国外先进验充分发挥艺术团艺术教育与素质教育功能把艺术团管理、教学、艺术实践活动有机地融合到学校教学体系从而实现学生综合素质培养与建设和谐校化目标。
参考献。
论),009(0)。
生艺术团管理与发展前景[]首都师学,007。
[]戴跃侬和谐校论[]南京南京师学出版社,007。