【教师网课学习总结与反思】

教师课学习总结与反思。

瞬即逝五周课结束了。

回顾周络学习有许多值得总结验和要改进问题。

提前预习课程。

提前预习不只是学生任更是老师任。

老师要提前预习下周所讲容把握每节教学重难。

不是因听名师步课堂不用己讲课了就不用再备课了恰恰相反不用己上课更应该备课才能对学生学习有放矢地指导才能有针对性地布置作业才能听老师讲课有己思考才能真正地了步课堂上哪些知识讲到了哪些没有讲到哪些处理得不到位做到心有数。

这种听课方式下没有师生动没有学生主学习没有学生交流合作只有学生单方面地听讲。

如还能保证学生学习有效让学生提前预习是至关重要甚至比听课更重要。

学生预习效老师指导起着关键性作用。

我是这样指导学生预习首先告诉学生二天所学课程。

然按照预习五步发预习步初课标出然段画出不认识词和不句子。

二步听课(发张主任链接提前发给学生)三步跟课跟着链接句句跟遍。

四步己再两遍课五步画出课重词语并学生词课空白处写上己疑问。

五步预习法顺序不能颠倒每步都要做到位。

师生提前预习课程是现这种特殊期重要学习环节。

二 确保早和按听课。

“年计春 日晨”早上人。

脑是记忆力候早可以培养能力和开口表达能力早可以让你天有良状态作开头并且能够增强信心。

刚开始我直坚信我班孩子能坚持早发现有几漏鱼没有老师监管下有长放纵己孩子再加上孩子年龄制力较差。

这么美早晨就白白地浪费了。

介这种情况我又和全班长交流早重要性并单独和几监管孩子不到位长沟通。

让他们从心底里认可早必要性。

每天晚上8左右我就把二天早容发到群里。

让学生明确二天早什么背什么完成多少任。

心有目标任了就不会像无头苍蝇样乱撞会摸摸这会翻翻那。

创造积极向上氛围。

没有竞争就没有活力事实证明早课上让他们比着能提高学生积极性。

我让组组比赛看组哪些组能全员按早并完成早任被评优秀组。

让每组里人人比赛各组里看谁先完成早任被评优秀人。

当然任何措施制定都离不开长支持与配合。

三 确保人人听课。

虽然课有许多弊端通这几周听课发现老师讲容还是比较全面特别是对生词指导特别细致如制力强孩子写上定会有所提高。

只要听总会有收获抱着这种想法我把孩子每天是否按听课作我必项工作。

每天课我都会进入每组看学生听课姿势和状态对坐姿标准边听边记笔记孩子提出表扬。

严格要长如由长上班不能让孩子看直播课必须让孩子看回拨课。

我严慈管理下周全班学生依然能坚持全员听课。

四 课作业要精、要适量。

每天课作业布置我都是绞尽脑汁设计。

课作业是巩固也是提升。

我根据当天讲课容、课重难、学生实际情况设计作业。

般每天有两类作业类是写把当天学生田格里按要写这项作业雷打不动每天必有然根据实际情况有候布置听写、有写、有看拼音写词语等形式变化多端让学生不至枯燥无味。

背类作业有定计划我会每天根据学习任系统地布置和背其包括课外指导。

五 作业反馈要及。

没有反馈作业质量不会长久没有评价作业质量不会提高。

作业反馈和评价是提高学生学生效重要措施每天诸多工作作业反馈和评价是耗费老师精力多、辛苦地项工作特别是手机检作业工作量比平几倍。

都是咬牙坚持检完孩子作业。

我要每组830前必须传完所有作业哪组先传完我先检哪组作业哪组作业上传及并且写工整是作业优秀组。

检反馈作业这项工作还要继续思考怎样快捷地手机上检完孩子作业?是目前要继续研究问题。

多月课虽然从迷茫摸出了套工作方法依然盼望着和老师们办公室集体备课集体商讨;盼望着教室里进行着充满生机课堂。

春天已悄然临我们相聚日子还会远吗?