《父亲和鸟》教学设计之二|父亲和鸟教学设计

教学目标认识蒙、喃等7生会写并、夜等8有感情地朗课体会父亲爱鸟情和我护鸟心愿。

3主动积累课优美词语能用其些词语说句子。

教学重有感情朗课认识。

教学难能体会父亲爱鸟情。

教学程、情趣导入揭示课题、上节课我们学习了男孩救鱼故事这节课我们学习有关树林与鸟故事。

、齐课题3、你们喜欢树林和鸟吗？能把你了有关树林和鸟说给伙伴们听听吗？二、课识记生、选择己喜欢方式由课遇到不会可以借助拼音。

、准生词。

（）指名。

（）词语。

（3）说说你认识哪？是怎样认识？三、再课整体感知、再课用画出父亲话用~~~~~画出我说话。

、练人物对话。

（）、学生主朗。

（）、听老师示朗。

（3）、桌分角色对话容。

3、体会感情。

（）、组讨论交流教师巡视要组成员全员参与达到合作学习目。

（）、学生汇报随机指导朗。

、通全感悟。

指导学生感受父亲知鸟、爱鸟；体会我天真及护鸟。

四、课堂总结