真正的英雄【《真正的英雄》教学设计7】
、 导入、体介绍演讲、(多媒体显示)关美国挑战者航天飞机升空爆炸事出示有关图片以加强直观感受助学生理课。
二、 速、感悟、朗把握感情基调里根演讲表达感情包含( )和( )两方面从感情脉络看前半部分主要抒发( )半部分则主要表达( )两种感情不是泾渭分明而是水乳交融。
美国宇航史严重次事故带给人们无疑是( )但演讲者言辞更给继者奋然前行( )。
、默理清脉络这演讲词主旨是( )全是按( )形式安排结构。
请你出这三部分起讫并归纳段( )。
三、 研赏析、从画出让你感动句子并说说理由。
、教师引导学生欣赏理几精彩句子师生共交流让学生说出己独特感受。
3、学生再次朗让己感动或给人启示句子及段落。
四、 精探究、概括七名宇航员事迹或性格特征。
、七位挑战者有哪些共特?3、作者是怎样评价这些英雄?、里根总统所宣扬美国精神具体涵是什么?怎样看待这种精神?5、作者表达了哪些愿望和心?五、 仿写延伸、揣摩段结构和各句关系仿写。
()、对熟悉和爱你们人说痛苦打击是沉重持久;对国说她七位儿女七位友离是难以弥补损失。
()、我们国确非常幸运因我们依然保持着巨勇气令人信赖声誉和刚毅不屈品质我们仍然有像挑战者上七位宇航员那样英雄。
、拓展交流情况关我国神舟五与航天英雄杨利伟谈谈你对航天事业认识开展型演讲。
3、延伸罢你认什么样人才能称真正英雄?请你以我心英雄题写作。
附参考答案二、、悲痛 力量 悲痛心情 力量 悲痛 勇气和力量、哀悼罹难航天勇士颂扬人类探精神召人们化悲痛力量踏着先烈开辟道路继续进行太空探总分总部分()表达深深哀悼和对英雄赞叹。
二部分(53)分别追忆献身航天英雄要人民永远记住这些真正英雄。
三、、言成理即可、如英雄所以称英雄并不我们颂赞语言而他们始终以高事业心、尊心和锲而不舍地对神奇而美妙宇宙进行探责任感实践真正生活以至献出生命这句话写出了英雄们开拓、探精神鼓舞了美国乃至全世界人民。
四、、迪克。
司各比机长探太空不畏危险 罗纳德。
麦克耐尔坚毅迈克。
史密斯祖国屡建战功 莱恩尼科笑对工作乐对人生奥尼佐卡充满梦想建立了难忘业绩 杰维斯不忘母校争光麦考利芙以勇气和探精神荣获全国人民教师荣誉、共勇敢、坚强、勇献身、有开拓精神3、答案略、里根所宣扬美国精神具体涵是指开拓精神、想象力、英雄主义、献身精神、巨勇气、令人信赖声誉、刚毅不屈品质等等。