深圳特区语文教学现代化刍议_语文论文:现代化强国之路论文
深圳特区是移民城市学生四面八方他们语言不程地带有方言色彩造成了语教学不利因素。
另方面深圳是济高发达地区学校教学设施齐备录放机、投影仪、电视机、计算机等硬件设施应有尽有。
特区语教学就是要充分利用这些条件克不利因素影响使各方言区学生有限熟悉、掌握以至能够正确地运用祖国语言。
要达到这目就要教师、教材和教法等都适应特区实际适应语教学现代化要。
以下笔者从深圳特区语教学实践出发探讨有关语教学现代化几问题。
、语教材现代化１．教材容现代化就语教材看由很多课历史较久思想性太强语言差别也较远离学生生活不适宜学生学习更不利写作水平提高。
我们不能否认这些名著价值和其学史上地位但学生学习这些作品疲疏通障碍理作品反映代背景及深刻思想容难得闲暇学习写作手法况且这些不朽名著写作手法也绝非朝夕三、二节课就领会得了。
那么能否引入现代化教学容选择贴近现实生活、贴近然有着指导写作义且易采用现代化教学手段课就成特区语教学现代化迫切要问题。
特区语教学胆地进行了些改革保留了人教版教材基目基础上适量增加了些贴近然、贴近学生生活并适合采用现代化教法课有效地提高了学生学习兴趣和语水平。
２．教材形式现代化是传统教材形式这种形式有助培养学生抽象思维能力便携带可随随地反复。
但这种形式缺少形象性和直观性且形式单显得呆板影响教学和学习效。
科学技术发展今天我们完全有条件对传统教材形式进行改革。
我们可以使用诸如录音带、录像带、投影片、电影、电视、电脑等媒体进行教学。
通使用现代化教材激发学生学习欲望使学习程形象、生动、轻松、直观提高学习效率。
目前深圳市电教组织专编制了各种教学软件作出了有益尝试。
这些软件把教学、练习、批改、考试和有趣电脑活动融体既助了教学也助了学生学习。
这些软件已成了学生学手。
二、教学方法现代化教学方法现代化就是要充分利用现代科学研究理论和手段综合生理学、心理学、人体工程学、计算机科学、电子学、教育学等科研成继承以往合理教学方法基础上重掌握学生生理及心理特征科学地运用现代化教学手段从而达到教与学相得益彰效。
深圳特区许多学校进行教学整体改革胆使用多媒体开展教学向教学方法现代化迈出了可喜步伐。
这种方法将普通话和英语作教学语言使学生学习母语和其它课程像学习汉语样地学习英语。
双语教学法可以早期开发儿童学习语言能力促进儿童智能发育减轻儿童长学习英语担提高了儿童语言交际能力。
双语教学法切合深圳实际１９９７年香港回归创造了条件培养跨世纪人才奠定了基础。
三、教师队伍现代化要实现语教学现代化关键是要有支具有现代教育识、掌握多学科现代理论和技术、能够操作现代电子设备教师队伍。
现代教育识要我们充分认识传统教育和现代化教育优劣发扬优良传统摒弃陈旧观念不断汲取新科学知识正确运用现代化手段使语教学适应特区社会和济发展。
现代教育应该是开放现代教师应该具有能够接受现代识广阔胸怀和视野有丰富学识有教学改革胆识和能力。
目前深圳特区从事基础教育教师学历日趋提高多数学教师具有学科学历学教师则不乏研究生乃至博士、教授。
当然深圳特区教育并满足高学历。
了切实提高教师教学能力和科研水平近年深圳市教育局不断地组织教师参加岗位培训和各类进修班（如电脑培训、英语培训、教学法培训、双语教学培训等）教师队伍不断提高创造了条件。
教学实践程我们感受到深圳特区开展语现代化教学成绩初尝语现代化教学成也坚信语现代化教学必将深圳乃至我国其他地区各级各类学校蓬勃地展开。