小学班级管理优秀案例一堂意外一课惊喜:意外的惊喜什么意思
昨日雨洗礼下今天迎了明媚晴朗天气。
下午节是五年级体育课由操场积水室课安排了《运动前饮食卫生》希望学们可以了更多体育理论知识学会更更健康运动。
走进教室班主任马老师正就上午桌布回收情况进行教育次体育理论课临改变了惊喜也了。
五年级有学生郭学女生但是不温柔不淑女没有分毫女孩儿秀气反倒活脱脱“假子”形象还常满口脏话动辄就学麻烦是老师眼“问题学生”。
也是我眼“问题学生”作名学生怎么能做随顶撞老师、也不和学相友爱事情呢？不面对、不碰撞、不激化就是前方法顾全局和多数学起进行学习。
郭学桌布丢了马老师进行批评教育还是不白眼和顶撞并且只因何学人群多看了她眼瞬“炸毛”怒气冲冲离开座位推搡李学让人很是无奈。
走将她带离何学位置准备进行场深刻思想教育却无奈遇到了不安排理出牌她她独走我身旁句话也没有听我讲还附赠了白眼给我回到了己座位；不要拦我暴脾气真是也不能忍学搬走她课桌和凳子准备打电话通知长。
念问班上学生以民主投票方式定她留如你不愿或者是不表态可以不举手请愿郭学继续留教室上课学举手。
连问了三遍遍班上只有名学举手二遍三名学举手直到三遍班上三分二学举手表示。
这我和他们班主任老师看是震惊她常欺学也依然让她继续留下什么？请举手她留下学说说原因学表达很直接班上她从不我麻烦相不交流无影响所以她不无所谓。
依次提问请说明己举手原因并指出她优和缺以及和己曾有交集。
刘学两眼泪汪汪说她没有欺我并且还别人欺我候出我她是我朋友我想让她和我们起上课学习是孩子世界是简单而温暖尽管郭学常说脏话、欺学但是她上课积极回答问题、默写很、打扫卫生积极还曾助学他们愿和她继续起做学。
刻我看着他们表现出团结和浓浓学情心早已泛滥成灾还是要保持淡然继续下步眼睛是心灵窗户让他们纯净世界里相遇道你这该是怎样感动呐请全班学起看着郭学也请郭学看着直到四次郭学配合下他们才彼眼遇见。
当学们对郭学起说出“我们是朋友”尽管郭学仍是满脸不屑但我仿佛看到了她心深深触动。
接下拥抱成催化剂。
看着她从初拒绝和不情愿到和刘学紧紧地抱起知道她抬头看到她眼泪花原她埋头刘学颈窝也许是了掩饰心感动和眼泪水吧看着紧紧抱起5名学听着他们起呼喊“我们是朋友”啊这童年童真童趣真对着激动学们我说“学我们是朋友谢谢你们圆了我心所有想象和美”仿佛听见震耳“我们是朋友”仍耳边回响真很汗颜当天平两端不再有等砝码当她优明显少她带困扰和麻烦他们仍然愿她成全和她起从错误走出成更己。
而成年我们呢却总是苛别人完美而无视身不足学不会、做不到宽以待人、严律己做不到己有怎能和被人行？相信句话你若盛开清风徐。