【中学生演讲稿——远离网瘾】 网瘾小学生班会
35更多顶部学生演讲稿——远离瘾二远离吧戒除瘾 倡议三远离吧戒除瘾 倡议四学生演讲稿——远离吧做健康明学生五学生瘾论更多相关学生演讲稿——远离瘾亲爱老师、学们 演讲前我先给讲故事做引子。
只蜘蛛向年轻蚊子打招呼“伙子到我里歇歇吧我可了。
”蚊子说“别骗人了谁不知道你那是要命陷阱。
”蜘蛛说“如今我开吧了真叫瘾你快试试吧。
”蚊子听了这话便头扎了进…… 络就像蜘蛛样延伸到了社会生活各角落。
众多民青少年是很重要群体。
据统计截止到年9月我国上人数已达到580万其青少年约要占其93%也就是说每5上人就有是青少年。
然而络并不是方净土它是利弊兼有综合体可以将我们带上天堂也可以将我们拉入地狱。
络上有低级趣味络游戏还有色情和暴力等不健康容。
而这些容又往往成青少年沾染瘾重要因素。
南昌位少年连续3天3夜上打游戏导致双目失明。
有迷恋络学生因被长阻止上竟打骂父母并扬言要杀。
年仅7岁少女芳因被吧老板拒门外竟把火夺了二十几鲜活生命。
外瘾会让人沉醉虚拟世界当迷失了我。
瘾少年因上受到母亲责骂竟将含辛茹苦养育己十几年母亲活活打死。
当警察到他候他还若无其事地上打游戏。
警察问他什么敢打死己母亲他回答让我们吃惊。
他说“我把她当成了游戏对手。
”而他却不知道他母亲永远也不会像游戏对手那样再起了。
颗颗纯洁心就这样被吞噬年轻生命就这样被扼杀。
难道这还不能让人警醒吗？ 当然也并不是所有青少年上都会导致这样结。
既然络是把“双刃剑”那我们就做高明剑客用这把高科技剑舞出更非凡智慧和更高雅追更健康青春。
仗剑走花季防毒今朝。
青少年朋友们让我们纷繁芜杂络世界汲取人类智慧琼浆根除糜烂恶臭毒瘤。
用我们敏锐眼光辨清优劣；用我们智慧头脑严控我；用我们饱满热情拥抱生活。
谢谢演讲完毕二远离吧戒除瘾 倡议信息代高速列车匆匆驶90我们蜂拥而上远离吧戒除瘾 倡议。
计算机问世把我们带入了信息代。
不可否认络高速发展促进了社会进步但络发展也给青少年健康成长带危害。
李钊曾说青年者人生王人生春人生华也。
这播撒种子季节如你碌碌无如你沉迷吧那么收获季节你如何收获实？络这种软毒品不侵蚀着青少年身心健康。
沉迷吧把部分投入吧安逸络带给各种享受不仅会荒废学业而且人生道路跋涉程会迷失我迷失理想真正方向使人前途暗淡无光。
沉迷吧对虚幻络如痴如醉孰不知络发(更多请你展也造成了量黑色污染、黄色污染、灰色污染使些人人生观价值观扭曲现实生活态偏激行荒唐甚至对生活失积极态倡议《远离吧戒除瘾 倡议》。
因沉迷吧而导致恶例子比比皆是。
曾有位岁学生因沉迷吧瘾成疯深知父母、老师良苦用心却依旧无法拔无奈下选择了跳楼杀以结束了生命。
无独有偶位8岁高生因沉迷络游戏向父母要钱上遭到拒绝是便模仿游戏暴力环节将父母双双残杀。
这些屡见不鲜事例使我们深知络危害绝不是危言耸听。
也许你会认己上很理智绝不会酿成诸如以上恶那么试问你沉迷吧浪费是不是挥霍青春呢？其实没有比这再严重了赫尔岑曾说民族新代要是没有青春那就是这民族不幸。
因我们呼吁了人理想、前程了庭、老师期望了祖国建设让我们共遵守法律法规要不进入社会赢利吧不迷恋凶杀、暴力等不法游戏不观看淫秽色性等违法有害信息。
如你曾沉迷吧虚光阴不要懊悔打开心灵窗户遗弃那些错误认知从努力追赶。
如你正沉迷吧安虚幻世界那么朋友请你面对现实、直面人生现实寻你要精神。
有句歌词唱根筷子轻轻被折断十根筷子牢牢抱成团。
让我们彼监督相助用真情入争当远离吧戒除瘾明学子让信息代高速列车成我们奔向理想工具吧三远离吧戒除瘾 倡议信息代高速列车匆匆驶90我们蜂拥而上。
计算机问世把我们带入了信息代。
不可否认络高速发展促进了社会进步但络发展也给青少年健康成长带危害。
李钊曾说青年者人生王人生春人生华也。
这播撒种子季节如你碌碌无如你沉迷吧那么收获季节你如何收获实？ 络这种软毒品不侵蚀着青少年身心健康。
沉迷吧把部分投入吧安逸络带给各种享受不仅会荒废学业而且人生道路跋涉程会迷失我迷失理想真正方向使人前途暗淡无光。
沉迷吧对虚幻络如痴如醉孰不知络发展也造成了量黑色污染、黄色污染、灰色污染使些人人生观价值观扭曲现实生活态偏激行荒唐甚至对生活失积极态。
因沉迷吧而导致恶例子比比皆是。
曾有位岁学生因沉迷吧瘾成疯深知父母、老师良苦用心却依旧无法拔无奈下选择了跳楼杀以结束了生命。
无独有偶位8岁高生因沉迷络游戏向父母要钱上遭到拒绝是便模仿游戏暴力环节将父母双双残杀。
这些屡见不鲜事例使我们深知络危害绝不是危言耸听。
也许你会认己上很理智绝不会酿成诸如以上恶那么试问你沉迷吧浪费是不是挥霍青春呢？其实没有比这再严重了赫尔岑曾说民族新代要是没有青春那就是这民族不幸。
因我们呼吁了人理想、前程了庭、老师期望了祖国建设让我们共遵守法律法规要不进入社会赢利吧不迷恋凶杀、暴力等不法游戏不观看淫秽色性等违法有害信息。
如你曾沉迷吧虚光阴不要懊悔打开心灵窗户遗弃那些错误认知从努力追赶。
如你正沉迷吧安虚幻世界那么朋友请你面对现实、直面人生现实寻你要精神。
有句歌词唱根筷子轻轻被折断十根筷子牢牢抱成团。
让我们彼监督相助用真情入争当远离吧戒除瘾明学子 让信息代高速列车成我们奔向理想工具吧 四学生演讲稿——远离吧做健康明学生学们 我今天演讲题目是《远离吧做健康明学生》。
现随着国社会不断发展人们生活也逐渐富裕起络也跟着社会流行融入到了我们生活而且扩张围很尤其是对学生说更是对“络”爱不释手。
我就学生告别吧事专门调了几位学他们些坚定摇了头并说出了堆上处而且反问了我“你也不是常上吗？”是产生了我几思考告别吧是不是就等告别了络？告别吧现实吗？我们学生接触络该如何把持己呢？ 老师说世纪是知识济代是络代是人类数化生存代电脑和络是每学生都必须掌握门课程。
美国等西方国四五年级学生都能够熟练地使用电脑、络、学习知识。
但我们法律什么又规定“禁止成年人进入吧”？首先我们不能把“络”等“吧”。
不接触吧我们样可以接触络。
比如通庭人电脑、学校电脑室等当然这方面开发和利用有待学校、老师、长和我们学共认识基础上逐步实现。
二表面禁止深含对我们成年人身心保护。
我们学生迷恋吧不能拔导致学业无成甚至是猝死吧现象有耳闻旦事件发生我们总认这是因无知而犯下错但也已晚。
“禁止成年人进入吧”是了让我们学生少犯或不犯样错误让更多人关爱我们这些成人。
但是目前那些黑吧象美丽陷阱使许多学丢魂失魄、丧失志、无心学习、前途废弃。
据调学生上80%以上是打游戏5%左右是交友聊天真正询用学习数极少。
有3%以上男生很喜欢上或迷恋上达到了严重影响学习地步。
由络游戏、色情和聊天充满刺激、惊险和浪漫许多迷旦接触便深陷其而不能拔、上“三魔爪”又被称作“电子海洛因”是杀人不眨眼刽子手。
学们你们听说这么件事没有？了搞到钱到吧里玩游戏山东省聊城市三名学生竟想出了拦路抢劫办法仅5月6日到5月日短短6天他们就作案3起。
据这三名学生交代他们泡吧成瘾但又没那么多钱只向长撒谎要有甚至偷、抢。
如何防止让我们学生上上瘾真正做到成年人不入吧？我认重要是庭、学校、社会齐抓共管真正重视我们学生心理心理上加以指导助摆脱心理压境提高心理素质。
我建议我们学校要多开展些健康、有益体活动开放电脑室和览室让我们学生旺盛精力有“用武地”。
学们让我们共携手树立坚定信念远离吧做健康明学生吧五学生瘾论试论学生络成瘾症状、形成原因与对策09药品营与管理班 张雨婷【摘要】随着络广泛应用也给学生带很方便但是由学生尚成年出现了络成瘾现状就学生络成瘾症状、形成原因进行了分析并提出了相应对策。
【关键词】学生；络成瘾；原因；对策【正】国研究报道,青少年络成瘾发生率0%左右,其学生%～3%,学生高达5%[]。
ll[]将其定义“强迫性使用络和剥夺上行出现焦躁和情绪行。
”就对络成瘾症状、原因及对策进行探讨现总结如下。
络成瘾症状强烈依恋络。
旦学生心理和行被上这活动所支配上也演变成他们主要心理要上和精力所占比例逐渐加进而导致了体生物钟紊乱。
甚至产生烦躁和不安情绪及相应生理和行反应上情况会。
当上成他们习惯性行上便他们生活占主导地位和兴趣便单指向络学习动机减弱生活质量下降。
情感淡漠。
般情况下学生情绪低落也不向人和朋友表露而是把情绪隐藏起上倾吐和宣泄他情感就会得到友支持与满足有甚至会获得某种成就感。
另外络成瘾者由人对其上限制而与人常发生冲突亲情得不到良性发展从而更加沉溺络。
3人际交往围变窄。
络成瘾者往往寻较高社会赞许性但现实生活交往却遇到了相对较多困难从而产生严重社交焦虑。
络成瘾者将己人际交往由现实世界入虚拟络空对周围人和环境采取逃避或对抗态现实人际关系逐渐疏远甚至出现恶化。
志力薄弱。
学生络成瘾原因主观原因控能力欠缺学生正处知欲旺盛期他们对外界各种新鲜事物都充满了奇。
他们奇心促使下抱着试试、看看心理接触络。
但学生正处心理、行上变动期价值观和行方式尚定型与成年人相比其制性和律性较逊色因而他们旦上便难抵制络诱惑往往可能被上光怪陆离且层出不穷新游戏、新技术和新信息住。
认知能力有限国青少年从接受是正面教育涉及国命运和民族利益是非问题上他们辨别是非和我控制能力还是很强。
我识强烈学期是人生我识和叛逆心理强烈期学生急摆脱学校、教师、庭管制丢开追独立性和成人化倾向确立我价值络恰提供了这样虚拟空。
具体表现社会环境。
目前吧遍布街巷尽管有关部门出台了系列禁止成年人进入吧条例但实践对吧尚缺乏有效管理措施。
富有动娱乐性络游戏和上聊天室对学生有着强诱惑促使他们将吧当作乐土。
庭环境。
当前我国学生多属独生子女且城镇居民以楼房式独门独户居结构主这某种程上不利身独生子女学生与龄伙伴交流。
他们父母极有可能因忙工作和生计而忽略了与子女情感沟通。
那么现实生活缺少情感交流学生便会络寻可归依群体迷恋上动生活。
3教育环境。
电子信息代环境下电脑和络成学生不可或缺学习工具但缺乏老师和长有效引导学生则更多地是把电脑和络当成种娱乐工具。
宣泄心苦闷逃避不愿面对现实往往上寻安慰、刺激和快乐以宣泄平压抑情绪。
3矫治“瘾”对策3学校方面（）建立校充分利用校络。
学校要开设信息技术课、加强学生对信息技术和知识学习增强络是非辨别能力使学生能够更地利用络身学习和生活。
（）教师要不断提高身素质影响学生。
（3）心理干预 首先要了络成瘾者早期验特别是重生活事件对成瘾者影响推究其不良性格和消极情绪根；其次与他们起客观全面地分析评价络技术、上人际交往、络信息和络游戏对比他们与现状变他们对络迷恋和依赖认知成分；三协助他们恢复其身生活规律化恢复其生物钟移其对络力引导他们寻健康兴趣生长扩他们现实生活人际交往面；四对严重络成瘾者要辅以适当心理治疗技术如强化法、森田疗法等进行治疗。
（）学校开展丰富多彩活动。
3庭方面父母应该摆正位置加强对孩子精神关怀。
长应该积极了孩子心世界了孩子所所想给孩子以精神上关怀、理与安慰。
长要做孩子络引路人引导孩子有目性地汲取上知识。
33社会方面政府要坚打击络犯罪对那些非法建立色情、向学生传播色情等不良信息以及对那些利用络聊天工具对学生实施络诱骗和攻击人坚予以打击。
社会有关职能部门要加强对络信息监控和信息滤引导加强伦理和化建设形成正确营理念严格限制开放段学生提供良健康络环境。
参考献[]谢静波,汪玲学生络成瘾现状及相关因素分析国学校卫生,0,5()387389[]ll r g g r l,0(9)63[3]吴汉荣青少年络成瘾成因及干预对策研究国学校卫生,0,7(5)369373其他