七年级语文下学期第五单元同步优化训练C卷［人教版］（初中一年级语文）
第五单元训练(C卷)。
一、基础知识平台(16分，每小题4分)。
1.下列每组加点字注音有误的一项是( )。
A.无垠(yín) 冻饿之虞(yú) 羸弱(léi) 哀悼(dào)。
B.聊以自慰(liáo) 沮丧(jǔ) 斫痕(zhuó) 日规(ɡuī)。
C.吞噬(shì)遗 孀(shuānɡ) 怏怏不乐(yànɡ) 风餐露宿(sù)。
D.疲惫(ｂèｉ) 踉踉跄跄(liànɡ) 白雪皑皑(ái) 战栗(sù)。
答案：D（“栗”应读ｌì。）。
2.选出下列词语书写完全正确的一项( )。
A.坚持不懈 千辛万苦 精疲力竭 养精蓄税。
B.耀武杨威 姗姗来迟 忧心仲仲 念念有词。
C.郑重其是 不可思议 语无伦次 闷闷不乐。
D.孜孜不倦 迫不急待 梦寐以求 不毛之地。
答案：D。
3.选词填空。
(1)于是决定不再迈向厄运走去，而是地在帐篷里等待死神的来临。(自豪骄傲 勇敢)。
(2)他们知道再也不会有任何奇迹能他们了。(抢救 挽回 拯救)。
(3)刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的。(躯体 身子 身体)。
(4)在他们身后来凛冽的寒风。(吹 刮 袭)。
答案：（1）骄傲 （2）拯救 （3）躯体 （4）刮。
4.学习本单元后，请仿照下面的句子，谈一谈你对探险的认识。
探险，既是人类对未知的探寻，又是人类对自身的挑战。
答案：略。
二、综合性实践活动(44分)。
(一)阅读下文，完成5～7题。(14分)。
齐桓公好服紫，一国尽服紫。当是时也，五素不得一紫。桓公患之，谓管仲曰：“寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何？”管仲曰：“君欲止之，何不试勿衣紫也。谓左右曰：‘吾甚恶紫之臭。’于是左右适有衣紫而进者，公必曰：‘少却，吾恶紫臭。’”公曰：“诺。”于是日，郎中(官名，侍卫近臣)莫衣紫；其明日，国中莫衣紫；三日，境内莫衣紫也。
5.对下面句中加点词解释不当的一项是(4分)( )。
C.于是左右适有衣紫而进者：到 D.桓公患之：以……为患、忧虑。
答案：C（进来。）。
6.翻译下列句子。(4分)。
吾甚恶紫之臭。
答案：我厌恶紫色的气味。。
7.这则寓言说明了什么？(6分)。
答案：上行下效。所以居上者要以身作则，居下者不要盲从。。
(二)阅读下文，完成8～14题。(24分)。
致儿子。
李公明。
还有几十个小时你才会降生到这个世界上，我却已经忍不住要写下这些文字来迎接你的到来，我是不是太性急了一点?其实这些话语是我和你妈从结婚那天起就逐渐积存起来的，我们终于等到了这一天。
首先我要告诉你的是，差不多十年来，我和你妈一直在大学里过着简朴和清贫的生活，你的到来马上会令我们陷入经济上的窘迫之境，此时我们就像穷人家添丁一样的穷开心!你来了以后很快就会发现，我们是喝不起易拉罐饮料、从书店里挟着几本书出来便连盒饭也舍不得吃的那种人。说来惭愧，我和你妈都出身于知识分子家庭，那时我们的父母都能依靠工资就让我们过上比较像样的生活，令左邻右舍那些工人的孩子们羡慕不已。现在呢，恐怕我们必须学会节俭了。
但这也没什么，你很快就会发现，这个世界上许多所谓高消费，其实只不过是骗子和傻子合作的把戏罢了，真正幸福的生活不会依赖于此。我相信你以后一定会感觉到在清贫的日子中我们也能享受到生活的无穷乐趣。
我们的居室里到处堆满书籍，似乎是注定要你从小就与书籍结缘。我们当然希望你也会像我们一样地爱书、读书，不管我们的境况会如何变化，也不管你以后会从事何种职业，我此时还没来得及和你妈商量，但我知道她一定会同意——我们就把那套有一个绿色纸皮匣子的《安徒生童话》作为送给你的第一份新年礼物吧!我相信你会深深地爱上它，这种爱会一直伴随着你，直到老年。这个世界的外表正变得越来越多姿多彩，但你会发现，真正有价值的东西仍然是那么少、那么谦卑地等待朴素的心灵去发现和感受。当你读懂了安徒生爷爷的《海的女儿》，我们就会一致认为，不必再为你操心了。
我们是多么希望在自家门前能有一段涂了白油漆的木栏杆和几级木台阶，能有一小块草地。让我和你妈在那里看书和讨论，让你在草丛里抓小虫。不可能了，我们所有的只是破烂的水泥房子里的极狭窄的空间，到处是生锈的铁门、防盗网，门前是一洼混浊的积水。但这也没有什么，我们会经常带你到公园去，不过公园里的自然景色也不断地被商业所蚕食和污染了。当然我们可以到郊外去。但郊外到处都是尘土飞扬的工地了，不是厂房就是别人的空空的别墅。自然的植被很难找了，我们将要走很远、很远。
我们不会给你买很多玩具。我们只能给你锯几块方木头，捏两团泥巴，你要在最简单的物质中体会到创造性游戏的欢乐，你很快就会明白，那些玩具制造商正是日夜试图剥夺这种欢乐的人。
你还要作好思想准备的是，我们虽然爱你，但不会围着你团团转，更不会以你为人生的所有期望。我们认为——相信你也会同意，每一代人都应该有他们自己的追求，把全部希望都放在子女身上的人其实是最没有出息的，而这样的人还会有出息的子女吗?我们只要求你是一个正直、善良的孩子，只要求你能正确地表达自己的思想和感情，这已经很不容易了，但也无须为此而给你请什么家庭教师或在星期天强迫你上什么学习班。
你就像原野上的一棵小草一样生长好了!你就像山里的一条小溪那样奔向大海好了！
你应该很好地珍惜你的童年时光，尽情地做各种游戏，尽情地享受纯真、友好、善良的感情和精神。你以后会明白，人长大了，许多美好的、真正有价值的东西就一去不复返了。我们一定会在某一天带你去看看河上的白轮船，让你学会说一句：“你好，白轮船，这是我呵!”。
你以后一定会遇上许多和你纯真的天性不能和解的东西，一定会有许多人试图教会你遵守成年人的游戏规则。不管你是否接受它们，你的内心一定要明白：依你的天性所理解是不会错的，成年人的世界所依循的只是有用性原则罢了。
再告诉你一些你降生的岁月的事情吧。这是那样一种岁月：市场的价值观念正日益主宰着一切，过去所有英雄史诗式的情感和向往均已死灭。你恐怕难有机会亲身体验年轻的生命在风雨中慷慨悲歌的氛围了。
唯一可以弥补的是，我们会给你讲许多并不遥远的故事，让你知道，我们曾经是“这一代人”。在这样的岁月里，真正的知识分子生涯必定充满痛苦，我们不会强迫你选择与我们相同的职业。但就内心而言，我们是多么祈盼着我们有一天会以讨论哲学和诗作为我们共同的生活方式！
最后应该告诉你的是，当医生告诉我们你是个男孩我们多么高兴，但也不无一点点惋惜：本来我们也曾设想，一个小女孩穿花裙子在门前蹦蹦跳跳，就像一只在台阶上吱吱觅食的小麻雀，就像在晨光中聚挂在铁栏杆上的一滴晶莹的水珠，那也多么好!不过，既然这岁月已变得充满太多的诱惑和变得太缺少安全感，那就当你的小男子汉好了。
我已经听到你的小拳头在焦急地打门了。我和你妈将伸开双臂欢迎你，以后的日子里我们就是三个人相爱着厮守在一起了。
8.给下列加点的字注音。(2分)。
窘迫( ) 挟着( ) 狭窄( ) 厮守( )。
答案：ｊｉǒｎɡ ｘｉé ｚｈǎｉ ｓī。
9.文章第五段的描述道出怎样的环境状况？字里行间流露出作者怎样的情感？(3分)。
答案：道出了非常严重的环境污染。流露出作者对此种现状的担忧和对原始自然生活的向往。
10.爱玩是孩子的天性，玩具能够给孩子带来无穷的快乐，可是文中作者却说“那些玩具制造商正是日夜试图剥夺这种欢乐的人”。对此，你怎样理解？(4分)。
答案：制造商制造的玩具只能供孩子使用，却不能令孩子体验到创造过程的艰辛，不能体验到成功的喜悦，不能发挥孩子的想象力和创造力，包括孩子游戏的方法也被剥夺。。
11.现在的社会竞争日益强烈，大多数父母“望子成龙”“望女成凤”，将全部的希望都寄托在儿女身上，而作者说：“每一代人都应该有他们自己的追求……还会有出息的子女吗?”你是否赞成作者的观点？请说明理由。(4分)。
答案：略（开放性试题，能自圆其说即可。）。
12.第八段文字表达了作者对儿子的哪些期望？(3分)。
答案：希望孩子自然地成长，有顽强的生命力，有远大的志向。。
13.儿女对于父母，继承是理所当然。读完全文，你感到文中的父母要给儿子的是什么财富？(4分)。
答案：文中的父母要给儿子的不是物质的财富，而是知识、品德、精神、操行等财富，这些远比金钱和物质更为重要。。
14.今天是我们处在比前辈优越得多的环境之中，想一想，你应该向父母索取什么样的财富？(4分)。
答案：略。
(三)文学放飞(6分)。
15.指出下列诗句所描写的季节。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。( )。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。( )。
答案：冬天 夏天。
三、作文(40分)。
16.请阅读下面的材料，根据要求作文。
一个深圳中学生代表团访问日本，在一片已收成的果园里发现了一个很奇怪的现象，每棵树上都还有一些成熟的果实没有采摘。同学们纷纷询问缘由，果园的主人回答说：“那是留下来给鸟儿们吃的。”大家一时无语，陷入了沉思。
造物主的赠予，我们不能尽数带走，还得留下什么，人类为自然留下什么，历史为今天留下什么，岁月为人生留下什么……常言道，“前人栽树，后人乘凉”“送人玫瑰，手有余香”。其实，无论自然、社会，还是家庭、个人，每天都在为自己、为他人留下什么。
要求：请以“留下”为话题，写一篇文章。
答案：略。