[2018学年中学课堂教学展示活动总结] 2018全国化学课堂教学现场展示

08学年上学期张旗鼓、轰轰烈烈咸祥镇学全体教师课堂教学展示主题活动落下帷幕。

我们老师职业素养和敬业精神再次让人感动虽然相听课次虽然彼再熟悉不但从早已不再年轻“鲜肉”到战斗数十“老革命”都没有怨言各精心准备了堂展示课展现各风采也勇敢地再做次“标”供人指摘。

这里必须要赞都是教坛老将纵横江湖多年早已各具风格夏老师布局精巧宋老师厚重气谢老师亲切流畅周老师温婉平和杜老师新颖细腻黄老师清晰严密王老师善调控沈老师幽默别致…… 虽是杯杯老酒陈酿也能让人咂摸出醇厚滋味。

都是己人无太多恭维客套秉承“着说话不腰疼”宗旨发出些不声音供参考更让己警醒、教学目标定位更清晰——越越认句话“教什么比怎么教更重要。

”备课要义是这节课终了我要达成教学目标是什么。

这目标既能统摄全局也能指导程。

任何异化、弱化和模糊教学目标备课都会造成教学低效甚至无效。

37节课听下让我越越笃定这条定律。

、学生课堂主体地位更强化——“生动课堂”鄞州学叫嚣了五年仿佛日渐式微而我们也更愿把它看成是教育界场左倾政治运动固执地坚持“传统”岿然不动。

只管“传道、授业”不问“惑”何方。

滔滔不绝、讲到底“师不停生动”课堂上难觅主、合作、探究踪影少见师生灵动对话。

我们遍遍抱怨学生迟钝学生也遍遍用沉默和神游表明他们鲜明态。

课堂变成了老师独角戏教学成了我们单相思。

3、课程开发更丰富——然、宇宙、社会、生活、影视、刊甚至师生身都是蕴含丰富课程便捷络更是我们提供了海量教学。

而我们手头却似乎永远只有下发教参和昨天备课——验成我们仰仗教学利器也正是这陈旧验束缚了我们手脚使我们课堂教学深入不下也鲜活不了。

这里请允许我以社会教学例窃以淑君老师和鸿飚老师课社会道法课教学提供了前者立足生活实际者发掘政新闻都能将化成有效课程将教学引向精彩。

、教学形式方法更多样——直以我们习惯了宣讲式、满堂灌教学形式单策略方法缺乏课堂氛围沉重使得更多学生选择“逃离”课堂。

我己也越越觉得学生“带不动”上课越越成“娱乐”常得肠刮肚讲两笑话插科打诨讨学生。

我越越觉得以伎俩向学生“献媚”终究不是长久计克己惰性新颖教学形式丰富教学方法才是“留住学生”沧桑正道。

我们咸祥镇学老师平年龄超岁几乎所有老师早已了职业生涯“蜜月期”当初激情和创造力都已烟消云散剩下只有日复日职业倦怠和生活琐事地鸡毛能认真完成职工作已实属不易更不应分苛。

可有我也会这样想这是我届学生可这三年却是这届学生段也是唯段初生涯。

青春不可辜成长不容慢待我还是应该尽我所能真诚用心无尽任与检成山作业和讲义憋出叫做“情怀”东西。

谨以献给我和我镇伙伴。