虎门销烟_《虎门销烟》教学反思
这是爱国主义教育课。
根据党央提出加强成年人思想道德教育要。
课堂处理、以心覆盖全。
开课向学生介绍了鸦片战争以及用数让学生明白鸦片对国国民国力毒害。
学生学习课做铺垫。
然从整体入手说说你认虎门销烟是件怎样事件？而引导到伟壮举你认那些语句体现了这是件伟壮举？学生勾画请学生说说根据学生说到长数量引导朗5段。
提出这样壮举当有哪些人目睹了呢？然渡到二段男男女女、老老少少、武官员、外国商人说说看到这些词语你有什么感受？生前观看这壮举人很多不管男女老少都很关心这件事。
师再看看这些人观看人你们有没有什么疑问呢？生那些外国商人是贩卖鸦片什么还要请他们看呢？师这问题确值得思考。
我们别慌着回答五段设想下这些观看人会想些什么？生观看男男女女老老少少都很高兴？师你是从课什么地方知道他们高兴？由渡到四段学生将人们高兴心情出。
师是呀被鸦片害得妻离子散破人亡国群众是那样得兴奋。
那其他人呢？生外国商人很心痛他们狠林则徐生外国商人定会想要害死林则徐。
师回扣刚才问题是呀明知道外国商人会狠他入骨什么林则徐还要请他们观看呢？生抓住课段林则徐是了告诉那些外国人国人是不可欺侮。
他这样做沉重打击了外国侵略者嚣张气焰。
生那些武官员有可能高兴但有定很担心。
师补充林则徐历。
禁烟当是项极艰巨任外上下阻力都很。
这些阻力不仅被触犯了借鸦片贸易牟取暴利英国侵略者和外鸦片贩子；而且从清朝央以至地方借鸦片走私而营私舞弊受益官吏及其附庸者；清朝满族亲贵和嫉妒林则徐声名有权势人物者破坏伤更是不易提防。
当林则徐受命钦差臣投降派首领穆彰阿亦动色而外柄臣有忌阻者。
京朝官、故人子弟亦以边衅公虑。
讲述林则徐说死生命也成败天也。
苟利社稷敢不竭股肱以门墙辱？二、段切实落实语言训练师有群人你们没有发现他们不仅是虎门销烟观看者更是参与者。
生我发现了是民工师民工是怎样销毁这些害人鸦片？请你们默想想如是你你会如何销毁这些害人鸦片。
四人组己演示下。
正要下讲台。
师等等你刚才几动作做遍。
学生边做教师便强调几表示有顺序行词先再然。
将写作指导蕴含其。
师我有发现你刚才所做几动作其实都是倒可上什么用了撒抛倒几不词呢？生盐巴是粒所以用撒。
生我不他说法盐巴不是粒而是块块撒是能匀使它能较快融化水。
而倒会使盐巴堆成山样不融化。
师确盐巴不是粒作者这精确运用了撒这词再现了当情景。
生抛是因鸦片很重所以用抛。
师我建议你们系人们心情再想想。
生因恨鸦片所以狠狠地它抛出。
师作者选取表现动作词还将人们地心情都表现出了。
所以我们平语言如能像作者这样用词精准那你语言会多么吸引人呀。
三、生成引导引导深入。
生用火烧。
师将00多万斤这数写黑板上学生顿明白数量太。
生我觉得直接就丢入海。
生我不这样会污染海洋。
师再课段再想想你们先前理。
生我不是因如这样快销毁了就不能沉重打击外国侵略者嚣张气焰了。
让他们知道国人是不可欺侮。
而且这也表明我们心。
师说能将课容理己话开疑惑。
四、回顾以往目是指导现师虽然多年前林则徐就已领导国人开始了禁毒斗争。