在信息技术教学过程中渗透德育_信息技术德育渗透方案

信息技术教学程渗透德育湖北省恩施州咸丰县尖山民族心学黎兴平摘要学信息技术课培养学生对信息技术兴趣和识让学生了和掌握信息技术基知识和技能并信息技术教育程适地渗透德育。

关键词信息技术教学程渗透德育。

学信息技术课程主要任是培养学生对信息技术兴趣和识让学生了和掌握信息技术基知识和技能了信息技术发展及其应用对人类日常生活和科学技术深刻影响培养学生良信息素养。

、认真挖掘教材蕴含着信息道德教育素材。

培养学生信息素养是信息技术教育灵魂而信息道德素养则是信息素养重要组成部分。

教学《收发电子邮件》课教育学生不要随便地收看别人邮件更不能偷看别人邮件暴露人隐私。

二、信息技术教学程潜移默化进行德育渗透。

信息技术课教学程不仅要教给学生信息技术基知识掌握对信息技术技能操作更要重视具体信息行体验程学生良信息道德素质形成进行德育渗透。

如我教学《申请免费电子信箱》要学生己动手操作单击了“我接受”按钮就表示你接受了什么条款。

那你就要认真这条款容除了表示我们接受条款外还表示今使用电子信箱程应该按照条款要做遵守络活动规则养成讲信用良习惯。

三、使用各种信息程培养学生信息素养。

飞速发展济代不少学生庭条件很都有电脑学会了电脑操作能直接各种学习上有用信息很多人教学六年级科学《寻人类祖先足迹》教育学生进行下不要忘了明信息。

(师出示例)介绍末尾加上行摘。

别看只是简单几却体现了我们对络知识产权尊重。

总通信息技术课学习让学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息能力教育学生正确认识和理与信息技术相关化、伦理和社会等问题责任地使用信息技术；把信息技术作支持终身学习和合作学习手段适应信息社会学习、工作和生活打下必要基础。