[《小小的船》教学设计] 《小小的船》学情分析

教学目标、正确流利地朗课认识生会写生。

、感觉夜空美丽激发想象创新热情。

教学重、难朗感悟课想象夜空美丽激发想象创新热情。

教学用具多媒体课件、录音机、屏幕等。

教学方法启发引导法、创设情境法、激趣法等。

教学构想作年级学生他们喜欢幻想常常会把己天真幼稚感情入到周围有生命或无生命事物。

因根据学生这心理特我按课容创设了又情境完成学习任。

教学程、师生问候、烘托心理气氛。

英语问候﹙师ll,vr生llr。

师rr?生）二．趣味热身,创设情境、谜语有落山腰有挂树梢有像圆盘有像把镰刀。

（学生答）。

、交流教师放音乐将钟调到晚上八起闭上眼睛欣赏夜晚美丽景色。

（学生交流）3、揭题《船》三、观看动画初课整体感知、屏幕播放根据课插图制作动画老师简述课容学生边听边欣赏。

、组配合朗采用己喜欢方法借助拼音课准音。

四朗感悟想象创新、课前两行说说船指是什么？你还知道哪些东西是弯弯？、放歌曲《船》学生闭眼想象你觉得蓝蓝天空像什么？闪闪星星像什么？3、学着哼唱歌曲《船》并配上简单动作。

、配乐有感情地朗课。

5、熟成诵。

五、采摘生子体会收获喜悦、（制作课件苹隐藏生）师苹树上子已成熟了想不想把它摘下带回呢？（生答想）。

但有要你们得叫出它们名才行？（师击课件苹树上子苹显示出生。

学生抢将对生苹摘下放筐里）、愿告诉学们你是怎么记住这些生吗（组交流识方法）3、创设语言环境巩固生、写。

教师写提出要地方。

六、艺术接壤让想象晚上美丽星空用画笔表现出。

七、主总结使学习识得到升华以我收获题主进行总结。