_教师业务学习笔记—做听课记录

教师业学习笔记怎样做听课记录、掌握听课记录基要听课记录包括两主要方面。

是教学实录二是教学评。

而记录上体现左边是实录右边是评。

（）课堂实录包括、听课年、月、日、学科、班级、执教者、课题、几课等；、教学程。

包括教学环节和教学容以及教学采用方法（多以记板主）；3、各教学环节安排；、学习活动情况；5、教学效。

课堂实录记到什么程要根据每次听课目和教学容确定通常有下面三种形式是简录简要记录教学步骤、方法、板等。

二是详录比较详细地把教学步骤都记下。

三是记实把教师开始讲课师生活动直到下课都记录下。

（二）课堂评听课者对节课教学优缺初步分析与评估以及提出建议。

包括、教材处理与教学思路、目标；、教学重、难、关键；3、课堂结构设计；、教学方法选择；5、教学手段运用；6、教学基功；7、教学思想；8、其他。

写教学这可以采取两种形式是评把师生双边活动所产生反馈感应随记录下。

二是总评就是对评综合分析所形成见或建议记记录上。

（有记录专设有见栏）待课与教者相交流取长补短。

这里值得提出是做听课记录许多人偏记课堂实录而不做评。

甚至相当部分人记录容多是教者板什么就记什么成了讲授者“板”外别无它记。

显然这种听课记录其价值是不太。

听课记录应是实录与评兼顾特别是做课堂评往往比实录更重要。

二、依据听课重抓住记录要往往有这样些情况记录面面俱到四面出击多而全结哪方面都不深刻所以听课记录有要全面些有要突出某方面。

记录要抓重对容要选择不宜“有言必录”落纸上要精练言简赅了简便迅速有用做标志和提示。

记录有不及把想写都记录下还可以留空位子待有空闲进行补遗。

<>全下教师业学习笔记怎样做听课记录