高中地理教学工作总结|地理教学组工作总结
学期我担任高三76和80班及高06和07班地理课教学工作任。
首先高学期初我主要抓高地理基础知识部分规学生上课纪律及完成作业纠正学生学习地理沿用初方法。
高二由有全市统考所以赶教学进渗透高两册必修容进而做到温故而知新。
由学生学期只有次期末考试成绩没有平成绩我马上做了补救措施要学生用3周完成练习册改、讲评月考试卷。
接手高地理教学任以我发现学生普遍有上课纪律散漫、作业完成质量不高、应付测验、月考不认真等情况导致了这次期末考试成绩不理想。
因针对这些普遍现象我制定了下学期工作方向纠正地理学习方法提高学生学习地理兴趣提高课堂效这三方面。
对做得班级、人及表扬和鼓励;每次测验、月考进行全级排名提高学生竞争识提高学习成绩。
其次地理学科与其他学科相比突出特征是量运用各种地图、图表、照片、图片表达空概念和地理事物空结构系及其发展变化程。
总复习程特别强调熟练各种比例尺地图及地形剖面图并能图上填绘重要地理事物位置或分布区;熟练使用和说明各种等值线图、示图、景观图像各种然要素和社会济统计及图表等并能根据要绘制简单地理图表。
运用图导法建立各节知识结构运用图法将提供新材、新情境式选择题进行换向突破化难易;运用图图变、图变、图表变法换思考问题角推导地理规律和原理;通各种图、填图、绘图、分析示图题型训练提高应变能力和地理综合思维能力。
高三教学工作学校是所新兴学校学生生较差其理能力往往不能满足教师要。
以避免出现教师讲多次但学生仍然无法理;或者是部分学理而其他学仍然不能理现象。
而且对学校学生应该实事是尤其是等及差生不要对他们做出太高要只要其掌握能够掌握容;对难掌握或者是理有可以放弃。
只有做到真正落实才能使学生打扎实基础从而谋更进步发展。
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