教育心得—做孩子矛盾旁观者:主要矛盾心得体会

教师吧课件教育心得做孩子矛盾旁观者开学已月了孩子们俨然已成人了伴方礼貌、团结助；教学活动会胆表达、清楚明了区域活动会我调节区角到心所向生活活动能理、会诉说游戏活动会肆无忌惮、没心没肺地开怀笑这就是如铃般悦耳童声、这就是如花般灿烂童年没有多担、没有太多压力切都是那么然、那么真实。

当然也有调皮捣蛋、磕磕碰碰候作老师面对集体孩子调皮我常常精疲力尽但是往往会抑制心怒火这样想童年就该是这样有听话、有叛逆太静会不会限定孩子思维束缚了他们创新？《指南》里说日生活教育价值不是然而然就能实现要尊重幼儿生活与发展规律让教育适应幼儿而不是相反。

有相处就有矛盾这是发展规律也是让孩子们己矛盾、获得交往技能、达到情感与品质提升机会是我性随他只要没有太分给孩子静如处子、动如突兔童年作老师面对集体孩子们磕磕碰碰我常常紧张着急怒由心生担心孩子安全、顾虑长不悦但验告诉我“等等”授人以鱼不如授人以渔与其每次助孩子矛盾不如教给孩子们方法睁只眼闭只眼静静观察等待孩子我常常我会看到不样惊喜深深地记得偶然次收区域玩具了孩子们了谁送玩具回产生了争执都想送是就形成了热锅你言我语、面红耳赤有孩子告状了看到场面乱成团我止不住冲动想上前阻止但是有声音告诉我“等等”是我成了‘理所当然’旁观者有孩子说“我有办法了我们石头剪刀布”划拳了但是输了宝贝依然不放手怎么办？介不介入呢？突然听到稚嫩声音“你慢出”是新轮划拳开始了只剩下三宝贝争执输了宝贝不气“我们换方法‘兵将’到谁就是谁”“我”是开始“兵将骑马打架有钱喝酒没钱滚蛋”这顺口溜我还是从孩子们口得知且不说它不妥处从另方面说我谢谢它它确实了孩子们问题当然顺口溜面礼貌教育还是跟上。

你看孩子们多棒以会干戈相向却是涟漪片静水了常常我们分干预孩子剥夺他应有能力请放放手请等等相信孩子还孩子片净空任其海阔高空由、肆毕竟可以这样无拘无束不多了教师吧课件