高中英语语法教学反思:高中英语词汇教学反思
高英语语法教学反思 、 语法教学重要性 语法教学是英语教学重要组成部分肩着培养语言技能和提高交际能力任。
英语技能包括听、说、、写四方面四者与语法都有密切关系语法具备生成力学会种语法规则可产生出无穷无尽句子。
因英语教学必须重视语法教学不断探教学方法提高语法教学质量提高英语教学总体水平打下牢固基础。
二、 任型教学与语法教学 任型教学强调“做学用学”即倡导教师根据教学容创造性地设计各种任活动让学生学会用英语做事并做事程学习语言形成综合运用语言能力。
《普通高英语课程标准》明确提到“教师要引导学生主动学习助他们形成以能力发展目学习方式鼓励学生通体验、实践、讨论、合作和探究等方式发展听、说、、写综合语言技能。
”“要学生独立学习留有空和使学生有机会通想、推理和归纳等思维活动用英语分析问题和问题获得验增强信提高能力。
”“要通设计丰富多彩课外学习活动使学生参与交际活动程形成交际策略。
” 然而至今仍有部分教师固守传统语法教学理念将量课堂用讲语法知识忽视学生主观能动性。
上述做法与新课程要是背道而驰。
因正确领会新课程精神优化语法教学方法避免语法教学走极端是英语语法教学改革重要方面。
三、 两次语法教学实例设计与反思 ．教学背景 （）学情分析 上课课型高英语随堂课—“倒装句”语法课 （）教学容分析 人教版 5主题是“kg ”课 r rk g讲述了z g英语报社天上班和上司 x谈话引导学生了新闻工作者应该具备素质新闻采访基程序以及采访要要等等。
里出现了四句倒装句 “vr ll z g rg r g lr gl r” “ l r gr, b k r r vr kll” “l k r q ll qr ll r k” “r l ’” （3）教学目标设计 ①教学容 5 kg , grr vr ②教学目标 lr r “vr”— “ll vr” “rl vr”; gr vr lr vr rl l （）学生基情况这是高二学期理平行班刚分不久。
高二（6）班是科班英语基础较高二（8）班是理科班英语基础比较差能开口讲英语学寥寥无几但两班学生学英语积极性都是比较高。
而且部分学生都能主动复习课 r rk g记住成长名记者要基素质。
根据教师要背诵并默写提到四句倒装句（见教学实践只让他们背诵并告诉他们这是倒装句）。