有效进行课前预习的方法步骤
预习就像练习功你预习了就比体已有股真气奔走这只老师稍加引导真气就会顺着气脉运行。
练习功讲究就是循序渐进不然就会走火入魔。
掌握了科学预习步骤不仅能提高预习速而且对高效率课堂学习起着重要作用。
那我们要怎样进行预习呢?。
()要分类预习。
课前预习就是上新课前预习下节课容;阶段预习就是用较长、较多预习或多容;学期预习就是假期预习下学期容。
这三种预习不是孤立而是相系每学生应该学习空闲觉地安排和分类预习。
()选择预习。
当然也可以安排其他课外里预习。
非常紧迫情况下抓紧上课前几分钟把马上要讲课快速浏览遍也比不预习得多。
(3)不要全面预习。
预习不要下子全面铺开全面预习是不现实是难保证二是精力难保证三是质量难保证。
预习要先选择己感到吃力容先预习紧先出生、生词和列出不明白地方更紧迫就先把新课快速遍。
磨刀不误砍柴工不要认作业紧就放弃预习。
预习先把要预习容快速浏览遍使己对新课心有数初步知道新课哪些是看就懂哪些是看不懂然带着这些问题细二遍。
通遍对新课快速浏览己对新课容已有了初步了然带着遍浏览发现问题认真细二遍。
二遍速要放慢些边细边思考与理遇到不明白地方要停下反复思考对不认识生、生词要立即工具搞明白实搞不懂问题就把它记下带到课堂上听课再。
(6)要边边记笔记。
上做笔记就是边细边空白处或有关容下圈勾画或批;笔记上做笔记就是边细边把重和不懂容纲要记上。
(7)要出重和疑。
课堂上当老师讲到己所重和疑定认真边听、边思考听出老师讲思路。
老师讲有些问题仍不明白就要抓紧和机会向老师发问直到把预习出疑弄明白止。
(8)与相结合。
预习程对不认识生不懂生词和不懂容要立即、词和其它参考把生、生词上音、。
(0)不学科采用不方法。
外要特别两、预习不等提前学习它直接目是了给高效率听课作铺垫因不必耗费量精力彻底搞清切很多学试图养成预习习惯开始往往出现类情况以至不堪重很快放弃。
二、学习主阵地课堂听讲万不可因课前预习、对课上知识已有定了就洋洋得、松心懈怠否则与舍逐末无二。