xx县高中学考工作总结
强化领导 严格管理 努力培养合格人才 ——xx县高学业水平考试工作总结 实行普通高学业水平考试制是贯彻党教育方针推动教学改革检、评价普通高教学质量重要手段也是检测学生体学平有效依据。
实行普通高学业水平考试制以 市教育局领导下相关学校通力配合下 我县狠抓考试全程管理促进了高教学质量普遍提高和学生全面发展高等学校输送了批优秀人才社会培养了合格高毕业生。
、基情况 （）学业水平考试科目及考试对象 普通高学业水平考试每年夏季和冬季分二次进行考试科目除信息技术外9科面向高二、高三年级补考学生及社会类考生。
夏季开考历史、地理、数学、物理、化学、生物、信息技术等科目主要面向高、高二年级考生。
冬季开考语、英语、政治等3科主要面向高三年级考生。
由省上统命题、统制卷、统考试、统评分标准。
其政治、历史开卷考试。
二、基做法 （）加强领导明确职责。
普通高毕业学业水平考试是省级教育考试由省教育厅组织,市教育局责县教育局具体组织实施。
确保每年考试工作顺利进行,县教育局成立由教育局局长任组长、局党委记副组长各股室责人成员领导组,切实加强对全县考试工作领导。
特别对考试工作安排、考设置、工作人员选配、试卷接送和保管及考试组织等重要环节主要领导亲问。
考试期各考责人和考试工作人员坚守工作岗位及处理些突发性事件确保了考试工作顺利进行。
（二）加巡力体现公正公平。
进步规普通高毕业学业水平考试组织管理工作提高学业水平考试信和效确保考试工作公正、公平性。
根据省、市教育部门对学业水平考试工作有关规定教育局每年都派出巡视工作组对各考考试工作进行蹲巡视。
巡视期巡视组严格按照《xx省普通高毕业学业水平考试管理暂行办法》有关规定认真检考、考场设施设置着重检试卷保管和考试组织情况。
（三）加强管理强化培训。
各考切实加强对考场管理切实杜绝考生假冒顶替、舞弊等不良现象发生。
各考考人员实行持证上岗制考试期闲杂人员要律拒校外。
严禁非考人员进入考场擅闯入考场者以破坏考场秩序严肃处理有违犯治安管理行要当即报送公安部门处理其行造成相关考生作弊事实该考生考试成绩作废。
严禁考生将各种通讯工具带入考场若擅带入考场者发现取消次考试格成绩作废。
（四）完善制确保落实。
普通高毕业学业水平考试试卷启用前属国密按照国统考试保密管理工作“谁主管谁责”要严格执行《xx省普通高毕业学业水平考试试卷接送与保管制》规定认真履行交接手续。
运送途切实做到人不离卷、卷不离车任何情况下不得少人。
试卷保密室坚持昼夜值班制,任何情况下,值班人员不得少人值班人员不得拿试卷保密室门钥匙。
考试期向考发放试卷做到了当天试卷当天发发放必须有人以上共领取。
（五）及总结认真整改 每年县教育局将市上下发各科学业水平考试成绩分校统计并下发到相关学校及召开相关学校座谈会详细分析全县高毕业学业水平考试工作特别就学业水平考试成绩下滑、别科目跛腿严重进行认真讨论形成共识要各校认真分析拿出具体整改和复课方案。
（六）做宣传教学 普通高学业水平考试是省级型普通高化课毕业考试具有毕业水平测试和评价指导教学功能。
充分发挥高学业水平考试评价功能我们从学业水平考试政策、信息、纪律、考、保密等方面加强宣传。
充分利用学业水平考试成绩评价学教育质量建立客观、公正评价体系我们学业水平考试成绩出及通报了各校各科学业水平考试等成绩、优秀率和合格率教育局评价高教学质量提供了可靠策和评价依据。
三、取得成效 近年我县充分发挥学业水平考试功能和作用加强高阶段教育教学全程管理促进了高素质教育质量和教育教学水平全面提高。
普通高教育以提高高学生素质根宗旨既重视优秀学生又重视进学生；既重视升学率又重视合格率面向全体学生重学生全面发展培养了社会主义事业建设者和接班人。
加了推进素质教育力。
各学校认真执行教学计划开齐开足包括信息技术、理化生实验和体育课所有课程学生奠定 了完整知识基础培养了学生创新精神和实践能力促进了德智体美等全面发展。
每年学业水平考试结束教育局和学校及进行数据统计和质量分析准确评价各学校、各学科优势和不足准确反映学生进步和差距学校、教师和学生指明努力方向。
学业水平考试给高教学以正确导向按照高考和素质教育要设计考试容重基础知识、基技能教学和独立思考、创新识培养。
按照每生每科5元收费标准不能有效各考组织考试、卷等所考费。
卷标准不。
因费不足县上无法组织集统卷由各考行卷评分尺不统。
3存偏科现象。
各学高二实行理分科出现科考生理科成绩差理科学生科成绩差现象。
建议 提高收费标准。
上级部门应多方调研、论证基础上积极向有关部门争取政策支持提高收费标准学业水平考试 工作所费。
重新定位。
使高学业水平考试评价、诊断、监控、导向等方面充分发挥作用即能有效评价高教育质量认定高毕业生学业水平；诊断高教学计划、教材容、教学方法及相关教育政策、规程、措施科学性与可行性上述方面改进与调整提供策依据；监控不学校、不地区高教育水准升降并提供有关升降原因分析信息调控高毕业生合理分流；高教育健康发展和高生成长程长善救失导以正确方向督促国教育方针、政策贯彻落实；充分发挥学业水平考试桥梁和纽带作用使社会教育、庭教育、学校教育实现有机整合使三者朝着素质教育发展目标协调并进。
3优化管理。
借鉴高考做法建立科学、完备考试体系通各种有效措施提高学业水平考试人员业水平和管理技能逐步达到专业化、职业化标准。
不断更新技术手段提高对学业水平考试设计、实施调控能力使成准确评价学校教学质量和学生学业水平有效手段。