田忌赛马教学设计,教案教学设计 田忌赛马教学设计
《田忌赛马》课说课设计、浅析教材《田忌赛马》是传统教材课主要讲了500多年前战国初期齐国将由忌和齐威王赛马败胜故事。
全分初赛失败、孙膑献策再赛获胜三部分。
这故事启发我们做事要多动脑筋广开思路分析主客观情况合理使用力量。
从编排图看作首课起着举反三示作用。
从教材身看课有三特是课题概括了主要事情；二是全描写生动叙述清楚比赛层次分明人物形象鲜明丰满；特三结尾言简赅耐人寻味。
因是训练学生看课题推想课容用然段归并法分段分角色有感情朗教材单元乃至册地位都很重要。
课我准备分二教教学课学习二三段弄清赛局了败胜原因；二课仿照二段进行人物对话片段练习并复述故事。
根据纲要和单元训练重结合教材特按知识、能力、情感三方面我把课教学目标定如下三．学会课8生理课题五词语能有感情地朗课3然段并能用然段归并法给课分段。
3．知道田忌赛马败胜原因分析孙膑思维程懂得正确分析双方情况合理安排力量就能取胜道理。
②学习课3然段。
二、说教法和学法了达成上述教学目标根据纲要和课特遵循规律和儿童认知规律课选择基教法是以代讲、以练代讲、以图引、图结合、语思统导学式教学法其教学程序分如下六环节（）揭示课题推想容；（二）学课初步感知；（三）再课理清脉络；（四）细课弄清赛局；（五）深课探究原因；（六）延伸课外培养能力。
操作程采用、划、练、思、演、品等教学手段突出重突破难。
课主要教给学生看课题推想主要容方法和思维逆向推理方法主要培养学生观察、思维、逻辑推理及朗能力培养学生语感。
三、说设计图课设计总指导思想是实、活、新、效力紧扣目标围绕条主线落入两基。
具体地说力体现如下几．体现三主核心教学思想突出练。
语教学要以语言训练主线是既古老又新鲜命题我国传统语教学历重练孔夫子学而习颜元讲功有限习功无已杜甫破万卷下笔如有神朱熹遍其义见真可谓怎练了得。
针对当前教改实际课设计我力学生人人参与训练如、三段教学我安排了通课动笔练习相介绍上台说四环节创造人人参与情境以学生主体进行训练培养了学生思维灵活性、发散性、概括性。
．以以生情以情促。
我国语教学有熟、精思、博览优良传统叶圣陶先生也认语教学基方法就是他认语教学要引导学生认真使见入目出口明心真正达到口诵心惟使知、能和谐发展。
课二段主要通人物对话刻画人物虽然浅显但细细品味回味无穷这段教学我设计了指名、对、、分角色、齐等多种形式让学生以显形突出感染性；以动情重熏陶性；以育人坚持渗透性以启智坚持启发性。
所谓语思统原则就是把语言训练与思维训练统起发展学生语言发展学生认识能力、思维品质。
课二段教学设计我力语思统从孙膑四句话入手探究孙膑出妙主思维程再分析败胜两条件让学生假设孙、田再次见面田忌会怎么说？齐王明白孙膑用计程又会怎么想让学生展开想象翅膀练习说话发展创造性思维。
由人水平有限加上对教材理不深上课定有许多不足处恳请各位老师批评指正谢谢。
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