[《七律·长征》教学设计8] 七律长征教学设计获奖
【教材容】《长征》是人教版新教材五年级语九册７单元２５课（２课）。
【教材分析】这是首七言律诗全诗共八行全诗生动地概述了二万五千里长征艰难历程赞颂了国工农红军革命英雄主义和革命主义精神。
【学情分析】五年级学生对语言有了定理能力初课对这段历史有定了让学生学习和继承红军革命英雄主义和乐观主义精神。
【教学目标】１、理诗句思体会国工农红军战胜种种艰难险阻完成二万五千里长征革命英雄主义和革命乐观主义精神。
【教学理念】引导学生把、感悟、想象结合起再现红军长征困难和艰险让学生增强民族使命感激发热爱祖国感情。
【教学重、难】１、弄懂诗所有词语思从领会全诗表达无畏精神和英雄豪迈气概。
２、出全诗节奏和韵脚增加对诗这种体裁特感性认识。
【教学】二课。
从１９３１年到１９３４年毛泽东志正确路线指引下红军取得了四次反围剿伟胜利。
以由王明错误路线排斥了毛泽东志正确领导造成了五次反围剿失败。
五次反围剿失败了保存革命力量红军不得不离开央苏区根据地开始长征北上抗日。
长征途１９３５年４月党央贵州省遵义召开了遵义会议会议确立了毛泽东志领导地位结束了王明错误路线对党统治从国革命危安从胜利走向胜利。
党央率领国工农红军方面军福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西康（现已撤销省建制）、甘肃、陕西等省整长征途红军爬雪山草地历尽千辛万苦克重重困难。
红军战士击溃敌人多次围追堵截连续行军二万五千里终１９３５年１０月胜利到达陕北根据地。
１９３６年１０月二、四方面军也到达陕北与方面军会合。
毛泽东志写了《长征》这首诗从诗我们可以体会到红军二万五千里长征所遇到种种困难和红军战士战胜这些困难所表现无畏革命精神。
二、学生课并提出不理问题三、、教１、老师先课明显暗示出诗句停顿节奏红军／不怕／远征／难万水／千山／只等／闲。
金沙／水拍／云崖／暖渡／桥横／铁／寒。
更喜／岷山／千里／雪三军／／尽开／颜。
２、学生按节奏试达到能上口会停顿程。
四、句、释词１、每句诗先理句词语思远征指二万五千里长征。
万水千山万和千都不是实数而是说无数山、无数水实指长征遇到无数艰难困苦。
等闲平平常常思。
五岭指越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、庾岭江西、湖南、广东、广西四省边境。
逶迤弯弯曲曲连绵不绝样子。
细浪翻着浪花细流。
乌蒙即乌蒙山云南、贵州两省。
磅礴气势雄伟。
泥丸泥团子泥球。
云崖高耸入云山崖。
岷山四川省北部绵延四川、甘肃两省边境海拔４０００米左右终年积雪。
尽开颜全都喜笑颜开。
２、再诗句说说每句话思红军不怕远征难万水千山只等闲红军战士不害怕长征遇到无数艰难困苦这些艰难困苦红军眼里被看作是平平常常事。
五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸五岭山脉那样高低起伏绵延不绝红军眼里不是翻腾着细波浪；乌蒙山那样高雄伟气势磅礴红军看不像泥丸样脚下滚。
金沙水拍云崖暖渡桥横铁寒金沙江两岸是悬崖峭壁水流很急激流拍岸给人以暖感觉；渡河上泸定桥上铁悬挂水流湍急江面上使人有寒气逼人感觉。
更喜岷山千里雪三军尽开颜更让红军战士欣喜是千里岷山、皑皑白雪红军了岷山心情豁然开朗笑逐颜开表现了红军历尽艰难险阻取得长征胜利喜悦心情。
五、作业１、朗这首诗。
２、写课练习写写词语。
３、释只等闲、尽开颜、万水千山这三词语思。
二课、逐句讲深入理诗句思让学生句讲句先说说诗句词语思再说说诗句思。
二、反复全诗讨论、交流１、说出你对五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸这句诗理？这句诗表达了红军战士怎样思想品质？这两句诗是说五岭山脉是那样高低起伏绵延不绝红军战士眼里不是翻腾着细波浪；乌蒙山那样高雄伟气势磅礴红军战士看不像泥丸样脚下滚。
逶迤、磅礴形容山这是实际上山；细浪、泥丸形容山这是红军战士眼里山。
这样对比写写山表现出红军二万五千里长征面对艰难困境；写山表现出红军把这些艰难困苦当作平常事反映出红军不怕困难勇往直前无畏精神。
２、金沙水拍云崖暖渡桥横铁寒这暖寒表达了怎样思想感情？金沙江两岸是悬崖峭壁水流湍急激流拍打着两岸给人种暖感觉。
铁悬挂水流湍急江面上使人有寒气逼人感觉。
暖表达了红军巧渡金沙江欢快心情。
沪定桥横空高悬渡河上当桥上木板已被敌军抽渡河勇士们手攀铁冒着对岸守敌密集弹雨前进不惜流血牺牲终夺下了泸定桥。
三、全诗展开想象说说诗描绘画面、境和己感受。
四、用己话练习说说这首诗请不要把说成译也不要和概括全容相混淆。
应该是１、以诗句所述及容主但可适当地增加些实际存而诗句没有提到容。
２、能够反映诗句所描述人、地、事基面貌比较直接具体。
３、叙述次序不必和诗序样。
这首诗可以这样概括红军不怕长征途遇到千难万险把跨越万水千山只当作平平常常事。
五岭山脉绵延四省；乌蒙山气势雄伟然而红军战士却把它们看成是微波细浪和泥丸。
红军战士以喜悦心情和旺盛战斗热情巧渡了水流湍急金沙江；以无畏精神飞夺天险泸定桥。
当翻岷山长征即将结束回顾长征途艰苦卓绝斗争展望无限美革命前景红军战士怎能不喜笑颜开呢？五、试给全诗分段写段全诗共八句每两句。
二、三诗句承接上展开使难、万水千山和不怕、只等闲有了具体事例。
二写山三写水。
六、说说这首诗主要容和心思想１、主要容这首诗描述了国工农红军长征途所历艰难险阻。
２、心思想这首诗表现了红军战士藐视困难往无前革命乐观主义和无畏精神。
七、有感情地朗这首诗八、背诵这首诗九、作业有感情地朗并背诵这首诗。