农村小学英语学科教学视导调研汇报材料
农村学英语学科教学视导调研汇报材了深入了基层学校教学研究情况不断地探教学规律提高课堂教学效率也了扎实推行有效教学工作我们行8人3月5日至日对各乡镇心学进行了有效教学视导现简要汇报如下。
、基情况次教学视导调研共计8所学校xx镇心学、xx乡心学、xx乡心学、xx乡心学、xx学、xx乡心学、xx镇心学、xx学）我听课3节针对讲课教师备课上课听课评课作业布置及批改等项目进行了专人各项全覆盖调研视导每所学校都与教师别交流与学生动并参加了集体座谈。
二、成绩总说各位老师都能体现出定新理念课堂教学运用了师生动生生动学生主学习合作学习探究学习等教学方法。
三、主要问题教学得不到充分利用虽然现农村学条件都不错都配备了些多媒体电教设备但课堂教学利用率不高部分教师基上只运用录音机、磁带和卡片开展课堂教学有甚至连录音机也不进课堂没有给学生直接体验白白浪费了教学。
．教学理念体现还是不够充分尽管教师们学历不低但都是新上岗所以教学验不足。
有教师不能准确把握课标不能做到有效备课（要备课程标准备教材备学生备教法备学法备整合力做到备深教材备透学生备教法和学法备足教学形成完整教学设计和教案）课堂教学虽然有组讨论合作学习等活动但都流形式对课堂教学理也还停留知识传授上忽视了语言教学情境性和交际性忽视了学生创新精神和实践能力培养。
3．课堂教学效率欠佳通听课发现不少英语教师仍然采用支粉笔张嘴, 块黑板讲堂课教学模式。
新课标要以学生主体以训练主线但我们些老师课堂上还是己讲得多让学生练得少课堂气氛沉闷。
四、教学建议．加强学习识。
全体英语教师要认真研究课程标准新教材探教学方法认真研《吴堡县学有效教学基要》努力提高己业水平和教学能力。
．探究教学方法。
让学生课堂教学多听多说多交际使用英语、感悟英语、体验英语提高英语口头表达能力着力培养学生综合语言运用能力训练。
3．培养语用能力。
从单词、词组入手培养学生组句能力重视口语练习要培养学生良写习惯写规英语。
教师布置作业定要及批改并及课堂上反馈。
农村学英语教学工作任重而道远我们还应该积极研究课改程遇到新情况、新问题养成教反思习惯反思程发现问题研究问题问题反思程逐步提高己综合素养促进英语教学质量不断提高。