[在语文教学中坚持创新] 小学语文创新教学案例

语教学要突破以教师心框框充分发挥学生主体作用放手给他们行探空让学生课堂教学活起我发现发展我教育创新。

、扩量丰富学习生活莎士比亚说籍是全世界营养品生活里没有籍就像地没有阳光；智慧里没有籍就像鸟没有翅膀。

是让学生从面语言提取有用信息直接快捷方法而量是制约作教学定性因素。

加强扩量可以更地开拓学生视野开发智力培养能力陶冶情操是提高学生作水平条有效途径。

由充分发挥教师主导作用根据各年级学生年龄特、思想实际、能力有目有计划地助学生选择。

向学生推荐介绍些质兼美课外物当学生进入到觉、主动参与轨道便让学生根据己爱和兴趣愿选择物。

限地给学生以主体地位把部分留给学生让学生由。

我还有目、有步骤地组织定期汇报会、古课朗、手报评比等活动。

这样既激发了学生学习、积极性又学生提供了展示我舞台丰富了学生学习生活。

二、鼓励想与想象开阔创新视野想不仅能唤起学生对知识回忆沟通知识系提供问题线更能引发学生创新欲促进学生智育发展。

很多新思想、新发现都是想产物。

想象是智力活动有活力方面是学生创新起和泉。

语学科对培养学生想像力有着得天独厚条件学生想象力尤丰富只要教师多给他们提供想象空允许学生由地想象鼓励学生胆想象引导学生创造性想象他们创新潜能就能得到程开发。

作是项富有创造性地作业学生想像力旦被激发出心灵深处就会不断涌起创新浪花。

我们让学生写己喜爱事、写己想象振奋人心童话有了这种想象空才能引发出学生作动机激发出创作欲望。