全程健康管理对老年体检者健康体检后遵医行为的影响

【摘要】目的:全程健康管理老年体检健康体检遵医行为的具体实践及效果。

毕业论文网   方法:选取2014年1月至2014年6月健康老年体检者1000例作为对照组选取2015年1月至2015年6月健康体检者1000例作为观察组。

对照组给予常规健康管理,观察组在对照组的基础上给予全程健康管理护理干预,6个月后评价两组健康体检者各项指标及总体遵医行为情况。

结果:观察组正确服药、生活方式、合理饮食、及时治疗、按时复诊等各项遵医行为得分明显大于对照组,差异具有统计学意义 P教育的方式,让单纯的健康体检转变为集健康检查、保健、教育、治疗等的综合性全程健康管理,使体检者能自主的调整自身日常行为,拥有最佳的健康状态[2]。

我院体检中心选取2014—2015年期间的2200名健康体检者为研究对象,对体检进行全程健康管理健康管理的具体情况如下:   1 资料和方法   1.1 一般资料   选取2014年1月至2014年6月健康体检者1000例作为对照组选取2015年1月至2015年6月健康体检者1000例作为观察组。

2000 名体检者中男1136 名,女864名;年龄60~83岁,平均68.2岁。

其中个人体检487名,集体体检1513名。

2 全程健康管理内容及方法   2.1 检前   两组老年体检体检前均有专业医护人员热情接待,了解体检者的基本情况及对健康保健知识的需求,进行个性化健康教育指导,为体检者制定科学合理的体检套餐。

观察组在此基础上进行全程健康管理护理干预

体检套餐制定后,以口头宣教或健康体检须知小册子等方式告知体检者检前的须知要点,包括生活规律、饮食、着装等要求及采血、尿检、彩超、心电图、X线等检查的意义及注意事项,和每一位体检者交朋友,使体检流程畅通无阻并保证体检结果正确。

2.2 检中   营造尊老、敬老、爱老、温馨和谐的体检氛围,医护人员应与老年体检者保持良好的关系,注意沟通技巧,使他们在体检过程中心情舒畅,满意放心,避免情绪激动,诱发疾病[3]。

指导老年体检者熟悉体检科室环境,合理分流登记分检,有序地分散到各诊室。

医护人员分工明确各司其职,让体检者感到医院的温暖和被尊重,以高质量、高效率完成健康体检

待检区有电视机播放健康科普知识,放置宣传报刊和健康宣传册及卡片,包括常见病、多发病、妇科病及性病知识。

体检过程流水线概念,各种标示字牌指示准确醒目如彩超待检区提示“肝胆脾胰检查需空腹”,影像科待检区提示“孕妇请勿检查”,让体检者在最短的时间、最近的距离完成所有科室的检查。

体检过程中发现疾病,及时告知体检者,并作出相应健康指导

如乳腺符合增生超声表现,告知体检者常因心理压力大、心情压抑导致,有癌变可能,应保持心情愉快,避免劳累,饮食调养,乳腺科随诊[4]。

无法确诊时与体检者沟通,建议做进一步检查。

2.3 检后   2.3.1 为每一位体检者建立电子档案,将体检者的基本信息、本次体检结果、往次体检结果等资料等存入中心服务器数据库中,从而对体检健康状况进行跟踪式服务。

2.3.2 开通绿色通道,确立体检延伸服务机制。

如果体检体检结果重大阳性体征,中心将在第一时间通知,主动给他们联络科室、进行挂号就诊、协助办理相关检查、治疗或住院治疗。

还要对体检者治疗结果进行随访。

2.3.3 对于检后经总检医师确认有临床意义异常的结果,做出体检结论后,附上相关资料及健康教育处方,领取体检结果时给予相关疾病保健知识及健康生活方式指导进行早期干预和治疗。

对患谢患有慢性病的老年体检指导包括用药指导和病情监测、高危因素干预、饮食运动指导、心理干预、中医药调理等在内的综合健康管理[5]。

并采用通过健康咨询热线、网站、微信等形式定期的提示进行告知和健康指导,提供合理的就诊建议和健康宣教。

2.3.4 对单位组织的团体体检,开展健康教育讲座和体检进行健康咨询互动活动,用以表格形式进行整体分析,用大量的图片和幻灯影像,使得讲座深入浅出,形象生动,为老同志们解惑答疑,使大家了解了多种疾病的发生、发展以及预防措施。

3.评价方法   干预后6个月后通过电话随访或当面问卷调查方式进行调查:正确服药、生活方式、合理饮食、适当运动、及时治疗、按时复诊等各项遵医行为共6组问题。

全部做到或完全正确5分,部分做到或部分正确3分,完全做不到或回答错误为0分,满分30分[6]。

其中5分和3分为遵医

总体完全遵医为(总分》20分),部分遵医为(总分10—19分),完全不遵医为(总分参考文献】   [1]王力 吴建平 温晓华等.健康体检过程中的护理告知及其意义[J].护理实践与研究,2013,10(3):137一138.   [2]孔德彬 韩爱红 柴建文.健康教育在健康体检中的应用[J].山西医药杂志,2011,40(6):642.   [3]张德容,况 兰 中华现代临床护理学杂志[J].中华现代临床护理学杂志,2009,4(1):37—38.   [4]王美云,朱银隶.全程健康教育在健康体检中的应用 护理与康复[J].2011,10(1):79—80.   [5]尹超群.医院开展全程健康体检服务的探索.卫生经济研究[J].2015,2(1):59—60.   [6]汤燕芳,毕儿珊,董毅.全程护理干预体检健康体检遵医行为的影响.广东医学[J].2014,11(22):3601—3602。

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