【养成读报的好习惯教案】
、能够正确、流利、有感情地朗课。
3、概括课主要容。
、懂得什么要样成报习惯以及怎样才能样成报习惯。
重难、系上下理重词句。
、懂得什么要养成报习惯以及怎样才能报习惯。
授课课教学程、导入新课师述课节容导入新课。
二、初课感知容、初课了容。
要准生音理词语思通课。
、准音。
3、理下列词语。
魔力比喻使人着迷吸引力。
息息相通呼吸相。
比喻彼气相投亲密无。
回肠荡气形容、乐趣十分动人。
充溢充满；流露佳肴精美菜肴。
陶冶烧制陶器冶炼金属。
比喻给人思想、性格以有益影响。
三、朗课、给课分段。
（相机板）段（至3然段）每天报处。
二段（、5然段）怎样报。
三段（6、7然段）报收益。
四、精课。
、学习段。
（）然段思考这段写了什么？出示原报迷得着迷了把锅里煮佳肴忘到九霄云外鸡鸭鱼肉变成了堆黑炭。
①你从九霄云外这词体会到什么？（写出了报着迷程也说明报纸作人种精神有会超出人对物质。
）②像这样人和事你们身边有吗？（）仔细品二然段思考报纸上有什么东西令人着迷呢？出示句子这样报纸就天天有新容每天都会使你有新感受给你新启发。
（这里连用了三新新表示报纸效性紧跟代和社会两基新说明人们不断地通报纸了社会跟上代发展步伐。
）、学习二、三段。
（）用直线画出描写报方法句子用你喜欢发式给听。
（）出报纸要事情。
（3）讨论常报有哪些处？()怎样报?划出有关句子（5）除了上介绍还有什么方法？（拓展）附材、报题法报纸标题等报纸眼睛。
报纸题目往往能较快地了作者、编辑图明确要表达容。
浏览标题要根据己兴趣和要有选择地部分。
报先题是种节省方法值得提倡。
二、粗、细结合法粗即浏览主要是扩知识面捕捉要精。
细就是精对些重要材应该逐逐句琢磨逐段逐节咀嚼仔细地了它容、思路等。
这样面结合即省且效。
贴报有几种方式。
如剪放纸盒。
到定阶段再分门别类地贴旧练习或旧杂志上。
也可边剪边贴手边准备些十六开白纸剪下就贴纸上每张纸贴日分门别类装订另编目录。
四、摘录法有些片断、精彩语句、出色标题些有用事实、数据等因其比较短不定剪下可笔记或卡片上。
摘录要明出处以便日对。
五、写结合法报写些感对报纸写面见模仿报上练习写作给报社投稿都是报写作相结合有效形式。
这也是写结合有效途径。
六、组报法可以三五志道合学组成报组。
活动形式有几种（）定期交流心理讨论报上提出问题。
各抒己见集思广益以讨论促报；（）开展报知识测验。
轮流出题回答回答促进报；（3）交流剪报或摘报通有无相补充；开展评报活动讨论哪些哪些不哪些版面编得活泼哪些地方有差错还可以写成见稿寄给报社。
（题法、粗细法、剪贴法、摘录法、写结合法、组报法）五、朗全了课写作特色、全用了不少问句比如报纸竟有那么魔力吗？报纸上有什么东西这样令人着迷呢？这些放然段开头问句揭示了这然段主要容也提醒了者对这问题。
、末题。
六、总结全这是说明说明了报纸带给我们巨诱惑力具体介绍了