教研随笔有效课堂教学至少应做到哪几点 课堂教学教研

我们课堂教学是双边动活动程,要使学生真正成学习主人,达到有效教学,教师就必须给学生营造宽松和谐、趣昂然学习氛围,使学生主动"参与",积极"活动"背却透露出浮躁、盲从和形式化倾向。

我认有效教学至少应做到以下几、教师角色应清晰定位教师角色定位是课堂有效教学基前提。

但有效教学实施程教师又逐渐回到国传统“传道、授业、惑”角色定位无识地回到了上下传承关系忽视了师生人格平等关系强调了知识教学忽视了人格培养强调了体学习忽视了集体学习。

教师应成学生成长引路人是学习知识更新设计者、研究者、和实践者是学生交换见参与者或顾问。

二、教学设计应合理新颖教学设计师作教学指导教师课堂教学前对教学活动程准备也就是教师制定教学方案是“预设”所要问题所以教学设计师实施有效教学关键三、教学活动应清晰多样清晰教学是复合行它与许多其他认知行有关诸如教学容组织、教师对教学熟悉程、授课策略选择等。

四、教学动应真实有效课堂教学令人不快往往是上课任何候都有可能有部分学生走神。

因提高学生参与也是每教师要重要问题。