2019全国教育大会讲话_在2019年教师职评述职大会上讲话
教师吧课件xxxx年教师职评述职会上讲话各位老师xxxx年级职称评审我校有0人基合格市教育局下拨给我们6晋级指标我申报、我评分和领导组考核打分今天将有9位考核分数领先教师参加述职和民测评。
先通报下今年职评办法与已操作程序和今天测评会义要。
、建立了考评领导组、明确了各职责组长陈xx（把关评审政策、组织评审会议、督察评审程、根据要组织复议）副组长李xx（具体责对参评教师进行绩效考评打分）组员叶xx（参与考评打分、领导组集体审议）材员吴xx二、明确了五评审原则、公平、公正、公开首要原则（科年以上、专5年以上）、实绩考评主要标准原则（思是说考核分数不是唯标准）3、民测评次要标准原则（思是民测评也有定作用）、等情况下优先考虑职龄长与年龄教师原则（体现考核有职龄加分照顾）5、领导组根据实绩考核和民主测评终定推荐对象。
三、评审办法与操作要、职评程序我组织材、我打分、上交职评材袋——分组进行考核打分并复核——考核分数与教师见面、接受质疑咨询、特殊情况组织复议——按分数排列顺序并公示——根据指标数与考核分数可适当放宽、3人确定推荐申报候选名单——会述职、民测评、参评对象亲统计票数——领导组确定正式申报对象并公示——指导教师组织申报材。
、考核得分相近情况下（档与二档分别是分数相近两组合）重参照民票数确定排名顺序。
3、照顾连续多年参评教师按级教师职龄学历合格年限分别给以考核照顾性附加分级6年附加分、级7年附加分级8年附加6分级9年附加8分级5年附加5分科学历还可以减少年享受加分政策。
其年送审者不再享受这职龄加分政策。
、关支教根据学校既定政策带培农村师积极响应学校召、学校难题、主动再下乡轮岗年教师原则上可以直接享受晋级指标。
5、整评审公平公开公正先我们再强调严禁托领导打招呼和请客送礼（这次做得特别无人领导和我打招呼也没有出现例要我退还烟酒礼卡现象）现要特别强调是严禁今天晚上评审结公布无端散布不利团结猜疑言论、甚至无理取闹、让属朋友领导出面追问落聘原因、辩驳是非长短、指责评审标准严格禁止私向教育局要指标以免影响学校声誉。
四、述职与民测评要、今天述职每人限制分钟主要是简单介绍实绩和表态发言民测评票数多少对终确定考核分数五、六、七、八、九名哪两老师可以获得申报格起到重要作用。
所以必慎重。
、民投票名单排列按照考核分数高低分两组排列对二档候选人测评要特别慎重。
（记次会由李校长主持整会议仅花6分钟其9人述职总8分钟。
）——xx市城北学陈xx教师吧课件