【说四季景物教案设计】景物描写教案

授课教学目标、通说四季景色训练学生能把看到和感受到东西表达出。

、激发学生热爱然思想感情教学重 流畅地表达教学难 说话清晰、流畅教学准备 四季景物课件教学流程、创设情境描术话题(课件)出示四季景色特画面说出是哪季节景色是怎么看出引出课题。

二、生生动组交流、懂要明确这节课容。

、组说说你喜欢哪季节景色并说出喜欢原因。

3、组这相倾听、外充、评议、师巡视指导。

三、全班交流、评议每组先代表班级发言师生评议。

四、结总结学习情况五、作业观察处景物周围也有景物授课教学目标、学会观察景物把观察到景物特写具体。

、能够平凡生活发现美。

教学重难培养观察能力、感受能力能把景物特写具体。

教学课教学流程、启发谈话明确要。

学们单元几课都是写祖国风景名胜。

作者运用了优美词句丰富语言给我们展示了祖国河山壮美。

你们想不想也用手笔把身边景物写下呢?(板课题)组织学生教材明确次习作写什么、怎么写。

(课件出示习作要)、写处己周围景物。

周围景物就是那些离我们很近、我们很熟悉、常看到景物。

这样景物也容易被我们忽视。

我们要学会平凡生活发现美要通细心观察发现它们可爱处。

、把景物特写具体。

3、写完认真检语句通顺不写错别。

二、说说你周围有哪些景物。

三、选择己印象深或喜爱处景物组说说。

、说清楚这处景物什么地方。

、概括出这处景物特。

3、你准备按什么顺序描写这处景物重写什么。

、想想你有什么样心情和感受。

四、班级汇报师生评议。

从是否抓住了景物特是否对这处景物具体描写看出对它喜爱情。

五、动笔起草。

、按要动笔起草习作。

、交换习作进行修改评价。

没写完学继续写。

3、全班交流讨论按习作要进行评价。

六、教师总结。