狼,教案示例一|初中体育教案大全示例
、素质教育目标()知识教学．通译全。
3．掌握说主题。
(二)能力谰练指导学生认清狼阴险狡诈质体会屠户心世界变化程提高学生认识能力和逻辑思维能力。
(三)德育渗透结合说主题让学生了到社会确实存假、恶、丑等阴暗面教育学生要它们作斗争以净化我们社会使世界变得更美。
(四)美育渗透这故事结构精巧、情节曲折、引导学生从生动形象描写体会屠夫敢斗争善斗争精神美。
二、学法引导．故事性很强教学可采用讲故事方法教师或基础较学生先讲故事再基础上引导学生反复诵如领、齐、分组、分角色等以达到铭记心目。
．工具结合课释扫除障碍准确理言词语句子含义。
要分辨。
课有些词语不句子不用法如故、前、敌、顾、洞、隧、止、几何、股等。
3．反复诵理课思领悟说生动描绘及作品心思想。
．把握故事开端、发展、高潮和结局理清层次线分析说是怎样通动作和神态描写刻画屠户和狼形象表现各性格特。
体会波三折、富变化情节特狼和屠户双方矛盾白热化变程是顾野有麦场描写精彩细腻值得回味。
5．把握作品心思基础上对作品做拓展性思考这仅仅是写狼吗?通思考作品给人们启示认真体味议论性深刻含义更深刻地理说义。
四、课安排课五、教具学具准备．课朗录音磁带及录音机。
．学生制作言实词以及眈眈相向、议论性句子卡片进行知识积累。
3．投影仪。
．有条件可制作多媒体课件效会更。
．背诵全。
七、教学步骤导入 新课提起狼这种动物学们马上就会识到它是我们人类狡猾、凶残敌人。
当然．对狼质认识也是历了段程东郭先生不是就险些被狼吃吗?今天我们再讲述发生屠户和狼故事。
(教师板课题。
)节选《聊斋志异狼三则》作者蒲松龄留仙柳泉居士清朝山东淄川人。
现代豪郭沫若先生其房聊斋所题对是写鬼写妖高人等刺贪刺虐入骨三分给予他极高评价。
()明确目标．掌握重词句翻译了。
．理清说情节结构。
．熟、背诵课。
(二)整体感知学生参考下释熟课基础上通译全了思考、分析说情节和主题。
(三)重、难学习与目标完成程．翻译重词句疏通义。
教师出示黑板要学生参考下释或依据己理用现代汉语翻译词句教师讲评。
两狼并驱如故两只狼像原样起追赶。
恐前受其敌(屠户)恐怕前都受到狼攻击。
苫蔽成丘覆盖成山似。
犬坐像狗似坐。
洞其其打洞。
狼亦黠矣而顷刻两毙禽兽变诈几何哉?止增笑耳狼也是很狡猾了可会儿功夫两只狼先毙命禽兽欺骗手段又能有多少呢?只不(给人)增加笑罢了。
首先引导学生明确全分两部分前然段部分叙述故事情节；5然段二部分作者发表评论。
然要学生分析部分按照故事开端、发展、高潮和结局概括每层次讨论明确然段 写屠户遇狼明、地和矛盾双方。
这是故事开端。
这是故事发展。
这是故事进步发展。
3．归纳说主题。
狼很狡猾可终取灭亡这是什么?这故事给了你哪些启示?学生思考、讨论回答教师明确问题答案就是主题所人有狼没有智慧、勇气和力量。
对像狼样阴险狡诈恶势力；不能存有幻想、妥协退让要敢斗争、善斗争这样才能取得胜利。
(四)总结、扩展这故事揭露了狼贪婪、凶狠和狡诈性赞扬了屠户机智勇敢。
故事语言简洁生动主要通动作、神态描写刻画屠户和狼形象按照故事开端、发展、高潮和结局展开双方矛盾和斗争。
通学习这我们要懂得对待像狼样恶势力必须敢斗争、善斗争才能取得胜利。
(五)布置作业．背诵、翻译全．课练习二、三