_数学教学设计－练习七

练习七教学容】33练习七（）（5）（6）（7）（9）（0）【教学目标】知识与能力、使学生熟练掌握两步计算实际问题方法。

、进步理数量关系。

程与方法合作探究情感与态、培养学生分析问题、问题能力。

【教学重、难】熟练掌握两步计算实际问题方法【课前准备】教学准备情景图、口算卡片【教学程】、复习口算8÷330÷636÷60÷50÷÷63÷38÷9÷3二、练习、出示（）题情景图白兔请学生说图、提问题并列式计算、出示（5）题请学生说出各种物品价钱并说出图、列式答请你提出用除法计算问题3、（6）题登山（计计算）、（7）题跳伞看题、说题（）里填上“+、、×、÷”学生独立完成5、（9）题出示情景图我们班有30人6人组可以分成几组？列式答。

6、（0）题出示猴图指名说图猴只数是兔子3倍每只猴组可以分成几组？问怎样计算？学生独立完成、集体订正。

结略。

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