《尊严》精品教案 为了他的尊严教案
正确写尊严、逃难、善良、朴实、款待、例外、喉结、赞赏、捶背、僵硬、许配、面呈菜色、狼吞虎咽、疲惫不堪、骨瘦如柴等词语。
有感情朗课复述课。
3体会描写人物外貌、动作、语言句子从感悟人物形象懂得什么是尊严。
课程安排两课教学流程课、导入。
今天老师就和起学习哈默年轻候故事从我们就能到问题答案体会深刻道理（板课题《尊严》）二、初课。
请学们由朗课画出生或系上下理词语思正确流利。
并思考课讲了件什么事？请学们快速浏览课想想表现这年轻人尊严是哪部分？（看看作者通什么写作方法表现哈默尊严？）三、学反馈。
答疑难提示生词学习难。
理清事情发生发展变化程并复述。
四、理课容指导朗。
探究问题通三次对话这年轻人给你留下了什么印象？探究问题二杰克逊叔怎么知道年轻人将会是万富翁？二、然根据己理组、演演这三次对话。
三、师生评。
师正是由年轻人高尚品格才深深打动了杰克逊叔愿将己女儿嫁给他这正是对他高尚人格肯定和赞扬。
我们起看看杰克逊叔是怎么夸他？（别看他现什么都没有可他分是富翁因他有尊严。
）你是怎样理这句话？师结年轻人拥有了这么多高贵品质但是它成功还要不懈努力与追。
板努力四、总结课。
是啊年轻人维护了己尊严哪怕从件事叶要保持做人尊严坚持做人原则受到人们赏识与尊敬成位赫赫有名石油王。
五、知识延伸。
其实我们日常生活也会遇到这样那样问题我们又是如何选择呢？我请下下面故事阳光明媚星期天早晨上三年级林林和朋友起上街买东西。
突然他们被阵锣鼓声吸引了。
还没等他们挤进人群看见位商人。
林林不假思说当然了那我给你赚钱机会看你长静静是名学习很孩子。
只要你上台说吃了我们厂出产健脑灵'片学习才我就给你元钱?可是我没吃这种药啊我该怎么办呢？林林难地问旁边朋友。
（相讨论）师总结学们辩论很精彩其实老师只想告诉你们生活无论遇到什么事都应处处维护己尊严做顶天立地人六、作业。
生。
组词。
3课练习题。
板设计尊严（立+讲原则+强+尊）努力成功