2019年全国I卷作文题解读
琚萍摘 要07年全国卷作题以丰富社会热、广阔立空、灵活写作任展现师生面前有明确任指令但立角多元立体。
选择二三关键词并不难但是绝对不能对关键词进行简单罗列或任凭喜随进行形式勾连。
针对十二关键词笔者认可以严谨审题、精巧构思通横向、纵向、辩证等思维方式串材向外国青年呈现立体丰满国使他们懂国。
关键词任驱动；多元组合对象；识思维品质07年全国卷作题已新鲜出炉作题是这样据近期项对华留学生调他们较关“国关键词”有带路、熊猫、广场舞、华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
要选关键词使形成有机关；选角明确体拟标题；不要套作不得；不少800。
所给材明确增加了“任指令”是容驱动给定写作材提供具有真实性、对立性事件华留学生印象“国关键词”合当下国真实现状并有很多对立性词语有赞美和批判、和谐与弊病、历史与现实、人与然等。
二是对象驱动给定写作任材面写作要明确要从众多关键词“选择两三”写作目是“助外国青年懂国”立场是外国青年目是懂国具有对象识和者识即对象驱动。
三是体裁驱动作要“明确体”就要考生要有清晰体识议论或者散等体要鲜明不能出现体不清情况。
四是思维驱动要“选关键词使形成有机关”选择关键词不难但是如何组合关键词才是重将几关键词巧妙组合并形成关是对学生思维品质考合《普通高语课程标准》培养学生学科核心素养思维品质和思维方法。
其关键词有种类相和不要学生透现象看质考思维深刻性；也有优与劣、与坏、创新与守旧、历史与现实、国与国外、原因与结等对立性词语考学生批判性思维品质。
从审题看首先要抓住十二“国关键词”涵质。
“带路”涉及济对外开放合作共赢；“熊猫”涉及环保人与然和谐共处“广场舞”涉及国人生活休闲娱乐健康运动；“华美食”涉及国人生活饮食化休闲娱乐；“长城”涉及人景观防御外敌属历史化遗产；“共享单车”涉及国人出行低碳环保科技创新；“京剧”涉及华国粹化特色；“空气污染”涉及环保；“美丽乡村”涉及环保旅游发展；“食品安全”涉及国人生活诚信营；“高铁”涉及国人生活出行交通工具；“移动支付”涉及科技创新。
其次还要抓住题目要条件如“两三”说明关键词选择数量有明确限制。
“你所认识国”应该暗示学生选择己熟知、印象深刻并有话可写关键词。
“懂国”要关键词不单多角、多侧面介绍国特色；不主观客观介绍利弊共存国现象；不消极乐观提出己对不良现状改进见引起外国青年对国向往。
“有机关”不种类关键词组合涉及国济然化生活等方方面面透现象看质。
从立看角可以多样组合多元化、立体化。
、横向议论以并列式关键词展现多彩国带路+熊猫+京剧从济、然、人角介绍国对外开放合作、对化丰厚、生态环境和谐外兼有助外国青年懂国化元素、形象、国崛起。
华美食+广场舞+美丽乡村从饮食、娱乐、环境角介绍国宜居健康生态环境华美食丰富多样《舌尖上国》两季已让外国青年认识国物产丰富、饮食化广场舞这种民娱乐休闲既可以健身又能增进人与人感情是街边道靓丽风景线。
美丽乡村保留乡村原汁原味然景观和民俗风情合二这些都是印象国名片。
3高铁+长城+美丽乡村从出行便捷、景宜人角谈国地物博交通便利。
高铁人们出行带便利更快速更高效人与人距离逐渐缩短而长城威严庄重乡村美丽宜人代表着国不人然景观。
共享单车+移动支付+长城这三看似毫无关关键词关键是国智造它们都浓缩了国人智慧。
长城是古代国人智慧结晶体现”匠人精神“展现明古国。
三者都浓缩了炎黄子孙血脉相传智慧。
二、纵向议论以递进式罗辑思维反驳外国青年对国片面认识展现国环保、健康、和谐空气污染+美丽乡村+共享单车抓住外国留学生关键词“空气污染”提出问题污染问题确实存但是不是整体而是局部如国还有“美丽乡村”污染多出现城市汽车尾气问题。
食品安全+华美食华留学生提出食品安全问题确实存但只是局部而非整体看问题角有些片面。
国有丰富美食有着远流长饮食化以驳论并提出改进见。
了能够保证食品安全国正努力健全公众监督机制完善法制以激發外国青年对国向往。
三、辩证分析以系、发展、分二观辩证分析关键词。
考学生辩证思维能力关关键词对立统、原因结、共性性等长城+带路历史国人民建造长城抵御外敌对外封闭。
当今国实行“带路”合作共赢对外开放。
综上所述今年作题富有很强思辨性学生很容易选取己喜欢关键词浮表面论述而忽视任驱动深层涵而该作题能够使不学生认识古今外、共享合作、科技人、创新保守等多元化国引导学生由简单粗糙认知到认知深化与细化。
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