2019年省委党校在职研究生毕业论文开题报告写作技巧:河南省委党校在职研究生

开题报告结构()论名称名称要准确、规。

准确就是论名称要把论研究问题是什么研究对象是什么交待清楚论名称定要和研究容相致不能太也不能太要准确地把你研究对象问题概括出。

二名称要简洁不能太长。

不管是论或者课题名称都不能太长能不要就尽量不要般不要超0。

(二)论研究目、义研究目、义也就是什么要研究研究它有什么价值。

这般可以先从现实要方面论述指出现实当存这问题研究研究有什么实际作用然再写论理论和学术价值。

这些都要写得具体有针对性不能漫无边际地空喊口。

主要容包括()研究有关背景(课题提出)即根据什么、受什么启发而搞这项研究

()通分析地(校)教育教学实际指出什么要研究课题研究价值要问题

(三)论国外研究历史和现状(献综述)规开题报告应该有献综述如是课题可以省略该部分。

献综述般包括其研究广、深和已取得成;寻有待进步研究问题从而确定课题研究平台(起)、研究特色或突破。

(四)论研究指导思想指导思想就是宏观上应坚持什么方向合什么要等这方向或要可以是哲学、政治理论也可以是政府教育发展规划也可以是有关研究问题指导性见等。

(五)论写作目标写作目标就是课题要达到具体目;要哪些具体问题就是论研究要达到预定目标也是论写作目标定位。

确定目标要紧扣课题用词要准确、精练、明了。

常见存问题是不写研究目标;目标扣题不紧;目标用词不准确;目标定得高对预定目标没有进行研究或无法进行研究

确定论写作目标方面要考虑课题身要另方面要考率实际工作条件与工作水平。

(六)论基容研究容要更具体、明确。

并且目标可能要通几方面研究容实现目标与容不定是对应关系。

确定研究容候往往考虑不是很具体写出研究容特别笼统、模糊把写作目、义当作研究容。

基容般包括()对论名称界说。

应尽可能明确三研究对象研究问题研究方法

()论写作有关理论、名词、术语、概念界说。

(七)论写作方法具体写作方法可从下面选定观察法、调法、实验法、验总结法、案法、比较研究法、献法等。

(八)论写作步骤论写作步骤也就是论写作和顺序上安排。

写作步骤要充分考虑研究容相关系和难易程般情况下都是从基础问题开始分阶段进行每阶段从什么开始至什么结束都要有规定。

课题研究主要步骤和安排包括整研究拟分哪几阶段;各阶段起止。

开题报告五研究方法()调法与实验法、调法调法是科学研究常用方法

它是有目、有计划、有系统地集有关研究对象现实状况或历史状况材方法

方法是科学研究常用基研究方法它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、案研究、测验等科学方式对教育现象进行有计划、周密和系统了并对调集到量进行分析、综合、比较、归纳从而人们提供规律性知识。

调法常用是问卷调法它是以面提出问题方式集种研究方法即调者就调项目编制成表式分发或邮寄给有关人员请示填写答案然回收整理、统计和研究

、实验法实验法是通主支变革、控制研究对象发现与确认事物因系种科研方法

其主要特是、主动变革性。

观察与调都是不干预研究对象前提下认识研究对象发现其问题

而实验却要主动操纵实验条件人地改变对象存方式、变化程使它从科学认识要。

二、控制性。

科学实验要根据研究要借助各种方法技术减少或消除各种可能影响科学无关因素干扰简化、纯化状态下认识研究对象

三因性。

实验以发现、确认事物因系有效工具和必要途径。

(二)规研究实证研究实证研究方法排斥价值判断规研究方法却以价值判断基础。

、规研究方法研究方法以某种价值判断基础说明济现象及其运行应该是什么问题

研究方法研究客观现象目提出定标准作济理论前提并以该标准作制定济政策依据以及研究如何使济现象运行合或实现这些标准。

研究方法以某种价值判断基础客观济现象应该是什么问题即要说明所要研究对象身是还是坏对社会具有积极义还是具有消极义。

研究方法研究现象出发和归宿离不开价值判断。

研究方法就是从价值判断出发研究现象研究如何实现上述标准。

实证研究实证研究法是科学实践研究种特殊形式。

其依据现有科学理论和实践要提出设计利用科学仪器和设备然条件下通有目有步骤地操纵根据观察、记录、测定与相伴随现象变化确定条件与现象因关系活动。

主要目说明各种变量与某因变量关系。

实证研究法是认识客观现象向人们提供实、有用、确定、精确知识研究方法其重是研究现象身是什么问题

实证研究法试图超越或排斥价值判断只揭示客观现象构成因素及因素普遍系归纳概括现象质及其运行规律。

实证研究法步骤()确定所要研究对象

分析研究对象构成因素、相关系以及影响因素集并分类相关事实。

()设定假设条件。

研究研究对象行是有其特征所定试图把所有复杂因素都包括进显然是不现实也不可能。

必须对某理论所使用条件进行设定。

当然假设条件有些是不现实但没有假设条件则无法进行科学研究

运用实证研究研究问题必须正确设定假设条件。

(3)提出理论假说。

假说是对现象进行客观研究所得出暂性结论也就是证明结论。

假说对研究对象现象验性概括和总结但还不能说明它是否能成具有普遍义理论。

()验证。

不条件和不对假说进行检验用事实检验其正确与否。

检验包括应用假说对现象运动发展进行预测。

(三)定量分析与定性分析、定量分析法科学研究通定量分析法可以使人们对研究对象认识进步精确化以便更加科学地揭示规律把握质理清关系预测事物发展趋势。

、定性分析法定性分析法就是对研究对象进行质方面分析。

具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法对获得各种材进行思维加工从而能粗取精、伪存真、由及彼、由表及里达到认识事物质、揭示规律。

(四)献综合法与案研究法、献综合研究法献研究法是根据定研究目或课题通调献获得从而全面地、正确地了掌握所要研究问题方法

研究法被子广泛用各种学科研究

其作用有①能了有关问题历史和现状助确定研究课题

②能形成关研究对象般印象有助观察和访问。

③能得到现实比较。

④有助了事物全貌。

、案研究法案研究法是认定研究对象某特定对象加以调分析弄清其特及其形成程种研究方法

研究有三种基类型()人调即对组织某人进行研究;()团体调即对某组织或团体进行研究;(3)问题调即对某现象问题进行研究

(五)跨学科研究法运用多学科理论、方法和成从整体上对某课题进行综合研究方法也称交叉研究法。

科学发展运动规律表明科学高分化又高综合形成统整体。

据有关专统计现世界上有000多种学科而学科分化趋势还加剧但各学科系愈愈紧密语言、方法和某些概念方面有日益统化趋势。

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