初中语文复句 [基础知识构成的特点初中语文复句]

两或几义上相关、结构上不包含单句形式组成句子。

组成复句单句（分句）可以是主谓句也可以是非主谓句。

复句分句有短暂停顿面上用逗、分或冒表示。

（）复句特。

、复句必须具备两套或两套以上主谓关系结构。

只有套句子结构不管句子多长多少逗仍是单句而不能成复句。

例如他们‖[错误地]认只有出生科学庭里长了才容易当上科学。

、复句里每分句不作其他分句任何成分各分句不存主谓、动宾等结构关系。

它们结构上各有相对独立性。

比较下边两句子。

（老杨走了）消息[马上]传遍了全村。

（是单句只有套主谓关系老杨走了消息是句子主语马上传遍了全村是句子谓语。

）。

老杨‖走了消息‖[马上]传遍了全村。

（是复句有两套主谓关系；两分句不句子成分它们各保持相对独立性。

）。

3、整复句不论由多少分句组成都只有贯串全句语调。

各分句有较停顿面上用逗或分表示；整复句有较停顿面上用句、问或感叹表示。

例如。

掌柜是副凶脸孔主顾也没有声气教人活泼不得；只有孔乙己到店才可以笑几声所以至今还记得。

（这复句包含多分句而且不止层次显示两重并列关系分句用了分每重各分句用逗。

）。

、复句分句思上是有系分句系反映了定逻辑事理关系。

义上没有系单句不能组成复句。

例如。

广学教师培养我们下代付出了艰辛劳动他们应该受到社会普遍尊重。

（这复句两分句是按照原因和结关系组合起。

）。

复句构成方式主要有两种。

（）由两或两以上单句借助语序直接组合成。

例如。

白杨树实是不平凡我赞美白杨树。

狂风吹不倒它洪水淹不没它严寒冻不死它干旱旱不坏它。

（）借助虚词把两或两以上单句组合成复句。

例如。

如美是专指婆娑或旁逸斜出类而言那么白杨树算不得树女子。

我赞美白杨树就因它不但象征了北方农民尤其象征了今天我们民族放斗争所不可缺朴质、坚强、力上进精神。

复句常用虚词主要有两类类是连词类是部分副词。

这些虚词复句都是起关作用因把它们统称关词语。

复句有关词语既可以单使用也可以配对使用前呼应；有关词语般要配对使用。

不关词表示分句不逻辑事理关系。