关于感戴研究的综述 上呼吸道感染

(河北师学教育学院,石庄 05009)。

(llg ,b rl vr,zg 05009,)。

摘要 感戴是积极心理学重要研究领域,也是0世纪60年代日益受到心理学们重视。

是心理学研究新领域。

对感戴概念及理论做了简单介绍,并总结了当今感戴研究几重要领域,对其研究成做了介绍。

我国国感戴研究处初级阶段,应予以重要关。

并对其研究做出展望。

br Gr g rr v lg, lg v r r 0 r lg rl r gr r, rr v gr gr ll , r l b l rr。

关键词 感戴;综述;心理健康。

K r gr;vrv;l lg。

图分类B89 献标识码编0063(00)05060。

0引言。

感戴(gr)即“感恩戴德”,该词拉丁根gr,译优雅、高尚、感谢[]。

直是我们华民族传统美德。

笔者认,感戴是种积极情绪,是人得到别人助,体验到那种感激心情,并且试图做出回报。

体人格特征、性别、心理健康水平等方面差别会造成体感戴倾向不。

现当代感戴理论[]。

当代关感戴理论主要有认知情绪理论、情感体验理论、道德情感理论等。

认知情绪理论早提出这看法是亚当・斯密。

他认,感戴是种积极情感,这种情感可以推动我们曾给我们提供助人给予回报。

0世纪期海德、韦纳等人完善了该理论。

海德亚当・斯密提出体对助己人做出回报观,还提出,体从有助他们人那里得到助,就会体验到感激心情。

但是如施惠者要回报,会产生相反结。

情感体验理论该理论认像所有其他情感样,感戴也可以用几种不心理特征形式表现己。

罗森伯格提出,根据具体性、暂稳定性、识普遍性和情绪对其他心理系统影响,可以把情感体验般形式描述种层次结构。

3 道德情感理论把感戴说成是种道德情感,不是说感戴情绪和表达身是道德,而是说,感戴并且能够激发人道德行。

感戴是对他人道德行情绪反应。

即对所受到恩惠,受惠者心形成对施惠者感激情,就是感戴。

麦卡洛等认感戴有三种特殊道德功能道德晴雨表功能;道德动机功能道德强化物功能(当人们用言语或者行动表达他们感激心情候)。

当代感戴研究领域。

当代对感戴研究主要是以下几方面感戴与人格、感戴与心理健康、感戴与亲社会行、感戴与幸福感。

感戴与人格r和上世纪80年代以对五因素模型进行了深入研究,他们根据对6因素分析和己理论构想编制了测验五人格因素测量表,又进行修订,并已成当前所公认五人格特质标准化测验量表(R),测量表总共有0题目。

人格这五因素(宜人性、开放性、公正性、外倾性和情绪性)被称五因素模型,称“五人格”。

r和Glbrg(998)研究发现,感戴与宜人性存高相关,与开放性低相关。

但与公正性、外倾性、情绪性相关系数极低,几乎零。

llg等(00)研究表明,感戴与宜人性、外倾性正性相关,与情绪性性相关。

国对感戴与人格与父母教养方式关系进行了研究。

他把人格作介变量,即教养方式通人格接作用感戴。

研究结表明,相关分析宜人性与感戴相关系数高,与公正性、外倾性相关较低。

情绪性呈相关与国外研究结致。

回归分析结也样说明了这结。

感戴与心理健康心理健康体更易体会到感戴,也更容易体会到快乐,从而表现出亲社会行。

Lr等(00)研究发现,风湿性关节炎患者,习惯感戴体较少体验到抑郁、焦虑情绪,疾病康复抱有更希望[3]。

,Kz(005)将感戴视情绪和精神功能健康表征。

国感戴与心理健康关系研究,研究结表明感戴与心理健康是积极相关。

感戴与精神病性存极显著相关。

即高感戴者精神病性症状较少,而低感戴者精神病性症状多。

3 感戴与亲社会行感戴是种积极正性情绪。

当前公认看法是认感戴是种人际情绪,是两人或两人以上发生。

现有国外研究结都支持感戴能促使体作出亲社会行。

如r(988)研究表明,被助产生感戴情绪体,以人际动,更有可能对施惠者或他人表现出亲社会行。

而Br(98)研究发现,感戴可以阻止体进行破坏各种人际关系行。

目前国尚没有关感戴与亲社会行研究。

有待国学者们致力这方面研究。

感戴与主观幸福感感戴与幸福感研究是研究热,但是研究仍然处初级阶段,初步研究结表明感戴倾向是产生幸福感重要基础。

当前国外研究有和llg(003)曾进行些我指导式感戴训练,发现感戴可以促使体更加积极、乐观评价己生活;能限提高体对生活满感;感戴体更易快乐,有较高水平正性情感和较低水平性情感。

国对感戴与主观幸福感研究,结提出,现阶段感戴学者们提出这样两种看法①感戴影响体幸福感;②感戴与幸福感交作用。

她研究结表明感戴与主观幸福感存显著正相关。

与国外研究结致。

3感戴研究义与趋势。

3 感戴研究义理论义是对人类感戴方面研究,有利期研究广泛开展,进行新研究奠定基础。

有利扩展积极心理学研究领域。

实践义是有助提高人们感戴倾向,提高人们主观幸福感和生活质量等。

尤其是对学生感戴教育研究具有重要义,当前我国重对学生心理健康方面教育,理当今关感戴研究现状及其影响因素有利更广泛深入开展对学生社会、学校、庭各方面教育,而且研究表明感戴与心理健康存积极正相关,二者可以相促进。

3 研究趋势目前感戴研究是学界研究热。

目前国研究主要包含两部分,部分是关国人感戴概念研究,另部分是国人感戴量表编制,包括学生感戴量表编制[3](当前国主要使用是马云献、扈岩编制学生感戴量表)和初生感戴维研究。

当前国研究刚刚起步,主要研究对象是学生,能够借鉴研究成有限。

要想发展国感戴研究应该做到以下几。

3 要借鉴国外相关方面研究,对当前感戴研究也应该细化,发展己感戴研究工具。

比如感戴与亲子关系研究、感戴与价值取向关系等方面研究值得关。

3 还应该丰富感戴研究对象,比如对儿童感戴倾向研究以及相关测量工具。

33 重不群体、不化生活背景里人对感戴不理。

参考献。

[]董霞,张宁,姜婷娜感戴研究现状及展望[]国健康心理学杂志,008,6(8)953955。

[]刘建岭感戴心理学研究新领域[]河南学硕士论,00569。

[3]马云献,扈岩学生感戴量表初步编制[]国健康心理学杂志,00,(5)387389 全原貌 安装浏览器用户请先下安装 原版全 相关热词 综述研究